通向21世纪技能的学习环境设计——美国《21世纪学习环境路线图》述评

发布时间：2017-08-01 12:14

  本文关键词：通向21世纪技能的学习环境设计——美国《21世纪学习环境路线图》述评

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【摘要】：为了应对21世纪技术进步和经济全球化对人才培养的挑战,美国从学习、教学与专业学习、评价与问责、领导力与文化、基础设施五个要素出发,研制了"21世纪学习环境路线图",为教育领导者规划了建构21世纪学习环境路径,旨在为学生的学习提供支持,以培养他们的21世纪技能,为升学和就业做准备。本文对该路线图进行了分析解读,以期从中获得启示,为我国基础教育改革的理论与实践提供借鉴。
【作者单位】： 华东师范大学国际与比较教育研究所;
【关键词】： 世纪学习环境路线图 世纪技能 世纪学习 技术
【基金】：国家社科基金教育学重点项目“基础教育人才培养模式的国际与比较研究”(WGA160004)
【分类号】：G434
【正文快照】： 2015年,美国21世纪学习合作组织(Partner-ship for 21st Century Learning,简称P21)、美国教育科技主管协会(State Educational Technology DirectorsAssociation)和美国有线与通讯教育基金会(CableImpacts Foundation)联合研制了《21世纪学习环境路线图》(Roadmap to 21st Ce

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本文编号：604179