基于微信公众平台的移动学习测评系统的开发与应用

发布时间：2017-08-03 07:06

  本文关键词：基于微信公众平台的移动学习测评系统的开发与应用

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【摘要】：在信息技术高速发展的今天,随着移动互联网技术和移动智能终端的普及,使得学习者随时随地进行移动学习成为了可能。移动学习形式能够使学生随时随地通过移动智能终端获取教育资源,充分利用碎片化时间进行学习,进而有效地提升了学习的效率和质量。本文以移动学习形式的相关理论为指导,在充分体现移动学习的特征的基础上,与微信公众平台相结合,提出了构建一个适用于学习者通过移动智能终端进行移动学习测评的系统的设想,首先分析了开发移动学习测评系统的需求与技术可能性,其次设计并完成了该系统的开发,最后对系统的应用效果进行了测试、评价。本文研究的主要内容如下:第一章绪论。首先通过文献梳理对研究背景、研究目的和内容、研究现状进行论述。第二章论述相关理论与技术。对基于微信公众平台的移动学习测评系统的理论基础进行了研究,总结和归纳了移动学习、微信公众平台、二维码的相关概念和特征,同时对基于基于微信公众平台的移动学习测评系统的相关技术支撑进行了研究。第三章讨论基于基于微信公众平台的移动学习测评系统设计。提出使用微信公众平台提供的第三方接口作为系统的入口,采用Web方式呈现系统界面和内容的混合实现方式。第四章实现基于微信公众平台的移动学习测评系统的各个功能模块。主要包括:系统的界面、在线测评模块、题库管理模块。第五章通过对比实验、问卷调查的方式,对系统的实际应用效果进行了研究。通过对实验结果和问卷调查的结果分析得出,系统具有易用性和有效性。第六章为总结与展望。本研究通过将微信公众平台这种新媒体工具与移动学习这种新型学习方式深度融合,为学习者提供了全新的获取教育资源的途径。提出了本文研究存在的问题,和对后续工作的展望。
【关键词】：移动学习 微信公众平台 移动测评
【学位授予单位】：广西师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TP311.56;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 绪论8-14
• 1.1 研究背景8-11
• 1.2 研究目的与内容11
• 1.3 研究意义11-12
• 1.4 国内外研究现状12-14
• 第2章 相关概念与理论基础14-21
• 2.1 相关概念14-18
• 2.2 理论基础18-19
• 2.3 可行性研究19-21
• 第3章 系统设计21-33
• 3.1 系统需求分析21-23
• 3.2 系统总体设计23-26
• 3.3 系统数据库设计26-33
• 第4章 系统主要功能模块的实现33-46
• 4.1 系统的运行软硬件环境搭建33
• 4.2 微信公众平台的接入33-38
• 4.3 系统的界面实现38-39
• 4.4 在线答题模块实现39-44
• 4.5 试题管理模块的实现44-46
• 第5章 系统应用效果与分析46-51
• 5.1 系统的效果预期46
• 5.2 系统的应用效果研究46-49
• 5.3 系统的使用态度及体验调查49-51
• 第6章 总结与展望51-52
• 6.1 本研究工作总结51
• 6.2 本研究存在的不足以及对未来的展望51-52
• 参考文献52-55
• 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录55-56
• 致谢56-57

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1 张艳平;翟丰;;高校优秀田径教练员综合能力测评系统的研究[J];体育学刊;2009年11期

2 ;人才素质测评系统问世[J];广州医学院学报;1997年06期

3 周健U，

本文编号：613120