我国高校图书馆MOOC服务现状与策略分析

发布时间：2017-08-08 09:11

  本文关键词：我国高校图书馆MOOC服务现状与策略分析

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【摘要】：为更好地履行自身职能、满足用户新兴需求以及实现与MOOC的协同发展,高校图书馆应该积极开展MOOC服务。目前,我国只有极少数高校图书馆已开展MOOC服务,且其服务内容侧重于对MOOC课程学习的支持,缺乏对MOOC课程制作的实质性支持。我国高校图书馆MOOC服务尚处于起步阶段,提升空间广阔,要通过树立正确理念、持续宣传推广、健全保障体制、加强人才培养、寻求多方合作、拓展服务内容等途径来实现可持续发展。参考文献30。
【作者单位】： 广西师范大学图书馆;
【关键词】： 高校图书馆 MOOC服务 现状 策略
【基金】：CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目“高校图书馆MOOC服务探索研究”(项目编号:CALISGX201503)研究成果之一
【分类号】：G258.6;G434;G252
【正文快照】： MOOC (Massive Open Online Course,大规模 在线开放课程),于2008年由加拿大学者布赖恩?亚历山大(B. Alexander)和戴夫?科米尔(D.Cormier)首次提出[|]。2012年,随着Udacity、C0ursera、edX等MOOC平台的相继问世,MOOC得到快速发展,开始持续席卷整个教育界,引发了高等教育领域

【参考文献】

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本文编号：639197