细化理论视域下的高中历史微课设计

发布时间：2017-08-10 01:07

  本文关键词：细化理论视域下的高中历史微课设计

  更多相关文章： 细化理论 高中历史 微课设计

【摘要】：细化理论是在教学领域影响深远,它对于高中历史微课设计具有非常重要的指导作用,不仅有助于深化历史微课设计中的教学分析,而且可以优化教学内容的选择和设计过程的排序,并通过教学评价和反馈使微课的设计进一步细化。
【作者单位】： 湖北师范大学历史文化学院;
【关键词】： 细化理论 高中历史 微课设计
【分类号】：G434;G633.51
【正文快照】： “微课”作为近来风靡中国教育界的新生事物,为我国基础教育课程改革注入了一缕清新之风。“微课”的出现使学生从被动的知识接受者变成了真正的学习主动者,而教师也成为了学习的促进者和个性化发展的指导者。在当前的高中历史教学中,微课在教学中的应用日益广泛,但在具体的微

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 曹巧;论高中历史“四环节开放式”教学[J];湛江师范学院学报;2002年02期

2 刘登楼;高中历史教材中的小字部分教学[J];教学与管理;2003年16期

3 张齐胜;高中历史地位[J];文史天地;2004年04期

4 魏勇;第三堂 高中历史[J];教师之友;2004年05期

5 陈巧妹;;高中历史新教材中原始资料的功能[J];福建教育学院学报;2004年08期

6 王佳文;高中历史探究式教学的理论与实践[J];教学与管理;2004年03期

7 姚国平;从高中历史新课程模块的特点看教学方式嬗变[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2005年05期

8 吴智园;;高中历史跨学科渗透教学论略[J];福建论坛(社科教育版);2005年12期

9 张小平;论认知理论与高中历史新课程教学[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2005年02期

10 张秀芳;王劲松;;《高中历史》研究性学习的实践与思考——关于“林肯”一节的教学[J];固原师专学报;2006年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 邢红阁;;高中历史必修Ⅲ人民版专题六 第2课 神权下的自我[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年

2 宁世明;;浅议“研究性学习”中高中历史教师的作用[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

3 徐小明;;关于高中历史情境教学法存在问题的思考[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年

4 李秀凤;;高中历史知识的简约·细化——对高三师生座谈的思考[A];2013年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

5 冯艳玲;;高中历史学案导学的有效性初探[A];中国名校卷（广东卷）[C];2013年

6 姬智明;;善教善导,渗透综合——从《社会主义建设在探索中曲折前进》的教学浅谈高中历史如何进行综合教学[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年

7 艾彦;;对高中历史新课程的认识和教学方法的初步探讨[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

8 杜婧超;;二战后资本主义世界经济体系的形成(教学案例)[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年

9 赵颜颜;;浅谈乡土历史课程资源的开发[A];2013年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

10 胡阳新;;谈怎样走出高中历史学习思维定势的误区[A];2013年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 晴隆县民族中学 赵红艳　李捡;浅谈怎样才能学好高中历史[N];贵州民族报;2013年

2 记者 崔逾瑜　通讯员 陶火应 李建彬;三镇首个高中历史工作室成立[N];湖北日报;2010年

3 重庆市忠县拔山中学 李毅;浅谈新课改背景下的高中历史教师专业发展策略[N];学知报;2010年

4 本报见习记者 张婷婷;高中历史新教材:变“编年体”为“专题”模式[N];三峡日报;2009年

5 苍溪县五龙中学 徐恒;高中历史学习之我见[N];广元日报;2010年

6 四川省广元师范学校 何丽;如何开发高中历史校本课程[N];广元日报;2010年

7 江西省永丰中学 邓晓慧;浅谈新课程下高中历史信息能力的培养[N];学知报;2011年

8 四川省自贡市第十四中学 王波;关于高中历史知识的学习和掌握[N];学知报;2011年

9 湖北襄阳南漳二中 廖均;高中历史学习常用方法例谈[N];学知报;2011年

10 安徽省阜南县第二中学 吴邦荣;先“看清”教材方能“看轻”教材[N];中国教育报;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 林爱华;高中历史学科校本教研的理论和实践研究[D];华东师范大学;2008年

2 杨敏;高中历史探究式学习的实践研究[D];山东师范大学;2009年

3 董雪莎;高中历史材料解析题研究[D];河北师范大学;2015年

4 王婷;高中历史《世界文化遗产荟萃》内容分析与思考[D];四川师范大学;2015年

5 向娜;重庆地区高中历史学案设计的问题及改进策略研究[D];西南大学;2015年

6 王艳;史料教学在高中的教学研究[D];云南师范大学;2015年

7 肖美玲;关于不同版本高中历史必修一中“五四运动”的比较研究[D];福建师范大学;2015年

8 张雪琴;高中历史“美国联邦制确立”内容的教学研究[D];福建师范大学;2015年

9 翟洪玉;国际法视野下的高中历史教材滞后研究[D];聊城大学;2015年

10 马文睿;高中历史中史料教学应用研究[D];内蒙古师范大学;2015年

，

本文编号：648133