河南省南乐县高三学生考试焦虑现状及其影响因素分析
本文关键词：河南省南乐县高三学生考试焦虑现状及其影响因素分析
【摘要】：目的了解普通高中三年级学生的考试焦虑现状及其影响因素,为开展相应的减压辅导工作提供依据。方法采用分层整群抽样方法,选取南乐县4所中学16个高三班级,以班级为单位采用焦虑自评量表对700名学生进行自填式匿名问卷调查。结果高三学生考试焦虑检出率为47.86%,其中男生为38.25%,女生为56.52%(P0.01),应届生为43.98%,复读生为53.24%(P0.05)。多因素Logistic回归分析,学生的学习负担(OR=1.958)、学习成绩(OR=1.402)、家庭经济状况(OR=1.614)、与同学关系(OR=1.663)、学生类型(OR=1.275)是考试焦虑发生的影响因素。结论高三学生考试焦虑现象普遍,应针对考试焦虑的影响因素开展有针对性的心理健康教育。
【作者单位】： 河南省南乐县人民医院;
【关键词】： 高三学生 焦虑 影响因素
【分类号】：G444
【正文快照】： 赵士英,赵彦超,烟婷婷ZHAO Shi-ying,ZHAO Yan-chao,YAN Ting-ting考试对学生来说是一种常见的应激性生活事件,考试焦虑是个体对考试通过个体的认知评价激发的负性情绪反应[1]。高中三年级是高中整个学习阶段的关键时期,也是学生压力最大的时期,极容易产生抑郁、焦虑等各种心
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