村落中的堡垒:风险社会学视角下的农村学校与社区发展

发布时间：2017-08-15 12:39

  本文关键词：村落中的堡垒:风险社会学视角下的农村学校与社区发展

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【摘要】：农村学校面临的风险问题已引起社会的广泛关注。本研究根据在农村地区的实地调查,描述和分析了学校与之所在的社区对于风险问题的取向、行动与互动。借助于风险社会学理论,研究发现学校与社区对于风险的判定与承担有不同的立场和解释,处于"有组织的不负责任"的困局中;在风险的管理与控制方面,学校教育的唯技术和物质化倾向,以及圈养与封闭的消极保护举措,与社区的"报"与"偿"逻辑产生冲突,造成了二者的区隔与对峙,并产生了权力的博弈。
【作者单位】： 北京师范大学教育管理学院;
【关键词】： 风险 农村学校 社区发展
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“学校教育与社区发展:当前农村教育现状、问题与对策研究”(10YJA880201)
【分类号】：G521
【正文快照】： 近年来,校园安全事故层出不穷,引起社会强烈关注。在已报道的系列事故中,农村学校受到的关注尤甚。校园安全特别是农村学校安全每隔一段时间就会回到聚光灯下,接受公众审视。不仅如此,校园安全也是教育部门重点关注的问题。2007年教育部首次颁布《全国中小学安全形势分析报告

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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9 陈W，

本文编号：678237