“教师口语”网络课程教学中的交互性探究

发布时间：2017-08-19 14:33

本文关键词：“教师口语”网络课程教学中的交互性探究

【摘要】：MOOC背景下的网络教学已成为大学课堂教学改革的重要举措之一。内蒙古师范大学"教师口语"网络课程教学团队依托BB课程网络支持系统,开展面向校内学生的"教师口语"网络课程建设,实施基于SPOC的大规模班级环境下的混合教学。"教师口语"网络课程教学引发的教师职能的转换、教学内容的重构、教学模式的变化,是应探讨的主要视点。
【作者单位】：内蒙古师范大学新闻与传播学院;
【关键词】： 教师口语 网络课程教学 交互性
【基金】：内蒙古师范大学教学研究项目“‘教师口语’网络课程建设”(15W014)
【分类号】：H193.2;G434
【正文快照】： MOOC背景下的网络教学已成为大学课堂教学改革的重要举措之一。2015年以来,内蒙古师范大学“教师口语”网络课程教学团队认真分析教学平台的转换带来的诸多元素的叠加,在教师职能的转换、教学内容的重构、教学模式的探讨方面做了大量的工作:主要是依托BB课程网络支持系统,开展

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