小组协作学习评价机制综述

发布时间：2017-08-22 03:37

  本文关键词：小组协作学习评价机制综述

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【摘要】：阐述协作学习及其评价的概念,从数据分析、研究存在的问题等方面对发表在教育技术核心期刊的文章进行归纳分析,在此基础上重点介绍协作学习的评价机制和方法。最后,归纳指出协作学习研究存在的问题和进一步的研究趋势。
【作者单位】： 首都师范大学教育技术系;
【关键词】： 小组协作学习 评价机制 文献
【基金】：2015年首都师范大学教改项目“提高小组协作学习效率的策略研究”的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 1 引言 随着网络技术的发展和新课改的实施,协作学习被视为一种极有发展前景的教学策略和学习方式。教师希望学生能够在协作学习中加强沟通、解决问题、提升能力、共享成果。但在开展协作学习的同时也常常出现许多问题,比如:协作学习更多地趋向于形式化、表面化,学生的“参与

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本文编号：716845