基于翻转课堂的混合式教学在电路课程中的应用研究

发布时间：2017-08-28 01:15

  本文关键词：基于翻转课堂的混合式教学在电路课程中的应用研究

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【摘要】：在独立学院电路课程中开展基于翻转课堂的混合式教学改革,利用在线学习与面对面课堂教学的有机结合,将传统的教学流程、教学理念、师生角色、教学模式等发生"翻转",既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生的主体地位,实现因材施教的个性化掌控式学习,从而获得最佳的学习效果。
【作者单位】： 中国计量大学现代科技学院;
【关键词】： 翻转课堂 混合式 电路 自主学习
【基金】：浙江省高等教育学会研究课题“基于‘翻转课堂’的独立学院电路课程教学改革研究”(课题编号:KT2015013) 浙江省高等学校精品在线开放课程建设项目
【分类号】：G434;TM13-4
【正文快照】： 一、问题的提出电路课程是高等院校电气信息类专业的一门专业基础核心课程,其难度大、理论性强,而独立学院学生理论基础相对薄弱,因此学生普遍反映电路课程枯燥且难懂;学生学习不够主动、认真;学业成绩不够理想,不及格人数较多。即使有部分学生成绩尚可,但是对电路课程的学习

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本文编号：746650