“4P”生态课堂教学范式探索与实践

发布时间：2017-09-01 18:13

  本文关键词：“4P”生态课堂教学范式探索与实践

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【摘要】：教育改革的深入推进必须以课堂教学范式变革为依托.随着机械论世界观让位于生态论世界观,生态文化范式下的课堂教学改革成为课堂教学研究整体性变革的方向.文章在前期教学改革的基础上,以生态的视角研究课堂教学范式,解析生态课堂的内涵,探讨生态课堂的构建路径,构建并实施了"4P"课堂教学范式,取得了良好的效果.
【作者单位】： 浙江树人大学管理学院;
【关键词】： 生态课堂 “P”课堂教学范式 实践
【基金】：2016年度浙江省教育科学规划项目(2016SCG340) 2015年度浙江树人大学校级教改项目(2015JA2001)
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 0引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在总体战略中指出:“要以学生为主体”、“促进每个学生主动地、生动活泼地发展”、“为每个学生提供适合的教育”.“以生为本”的指导思想得到了一线教育工作者的积极响应.然而,在具体战术安排时,教育研究者及实践者

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本文编号：773643