翻转课堂教学在高职高专基础护理教学中的作用

发布时间：2017-09-08 09:47

  本文关键词：翻转课堂教学在高职高专基础护理教学中的作用

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【摘要】：目的:探讨在高职高专基础护理教学中应用翻转课堂教学的作用。方法:在某医学院2013级护理专科1,2班基础护理教学中:对1,2班194名学生随机分为98名学生为试验组和96名学生为对照组,试验组采用翻转课堂教学模式教学,对照组采用传统教学模式教学,两组问卷调查和考核评价。结果:通过问卷调查回收分析和期末考核成绩比较有显著差异。翻转课堂教学的应用能让护理教学的特点更加突出,让学生的职业能力得到有效提升。结论:论证了翻转课堂教学在护理基础教学中的重要作用,分析了翻转课堂教学在高职高专基础护理教学中的应用,并提出了翻转课堂教学在实际应用中需要注意的问题。
【作者单位】： 广东韶关学院医学院护理系;
【关键词】： 翻转课堂教学 高职高专 基础护理教学 应用
【分类号】：R47-4;G434
【正文快照】： 翻转课堂教学理念来源于美国,翻转课堂教学的应用彻底改变了传统课堂教学模式。清华大学计算机科学实验班于2013年尝试和引入了翻转课堂教学,但是在高职高专护理基础教学中的应用还不多见[1]。翻转课堂教学就是课下学生通过对教学视频的观看,然后在课堂上通过老师的帮助和同学

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本文编号：813325