基于翻转课堂的混合式教学模式研究——以高职《财务会计:课内综合实训》为例

发布时间：2017-09-08 10:28

  本文关键词：基于翻转课堂的混合式教学模式研究——以高职《财务会计:课内综合实训》为例

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【摘要】：混合式教学(B-Learning)将传统课堂教学(C-Learning)和网络教学(E-Learning)的优势相结合,是高职教学改革的重要研究方向。本文结合高职财务会计课程的教学现状和课程建设实际需求,以《财务会计:课内综合实训》为例,从教学目标、学情分析、学习活动设计和考核评价等4个方面进行了基于翻转课堂的混合式教学设计与探讨。
【作者单位】： 江苏开放大学商学院;
【关键词】： 《财务会计》 混合式教学 翻转课堂
【基金】：江苏省教育厅《江苏高校品牌专业建设工程资助项目(Top-notch Academic programs Project of Jiangsu Higher Education Institions,简称TAPP)》(项目编号:PPZY2015B195) 江苏开放大学2016年教改课题《混和教学模式下的项目化课程设计与实施——以高职〈成本会计实务〉为例》(项目编号:16-QH-11)
【分类号】：F230-4;G434
【正文快照】： 一、高职《财务会计》课程教学现状 《财务会计》课程是会计专业的专业核心课程,是初级会计职称考试的课程之一。它以工业企业为主要会计主体,要求学生掌握企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润6项要素的核算方法和会计报表编制方法。《财务会计》与《会计基础》相

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本文编号：813492