我国数字化学习资源建设:问题与对策——以精品视频公开课为例

发布时间：2017-09-09 08:52

  本文关键词：我国数字化学习资源建设:问题与对策——以精品视频公开课为例

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【摘要】：互联网、物联网以及智能硬件的迅猛发展,使得信息技术以不可阻挡之势渗透到教育学的方方面面。对于支持开放教育发展的数字化学习资源而言,互联网已成为承载学习资源的首选。我国2011年启动建设的精品视频公开课将告一段落,它在很大程度上丰富了我国的数字化学习资源库。通过对相关专家博士的问卷调查以及访谈,结合文献综述获取了影响精品视频公开课学习的主要因素,并以问卷形式发放给学习者,利用SPSS16.0,通过因子分析,提取了课程视频资源质量因子、课程视频内容质量因子、课程归属因子、课程拍摄制作技巧因子四个关键要素。结合我国数字化学习资源的实际情况将四个关键要素具体化,以期为后续数字化学习资源的建设提供借鉴。
【作者单位】： 兰州财经大学信息中心;西北师范大学教育技术学院;
【关键词】： 数字化学习资源 精品视频公开课 因子分析 视频资源
【基金】：国家社科基金项目“西部少数民族基础教育信息化资源应用策略与绩效研究”(课题编号:BCA120022)的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着互联网、物联网等新兴信息技术以及智能硬件的迅猛发展,信息技术正在嵌入人们生活的方方面面,在其支持下,产业内部结构与产业布局正被重塑,它与各行各业的深度融合也是大势所趋。In-ternet拉动数字化时代向纵深发展,它从诞生起就受到全世界的普遍重视。2015年3月5

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本文编号：819484