基于共词分析的微课研究知识图谱分析

发布时间：2017-09-09 17:49

  本文关键词：基于共词分析的微课研究知识图谱分析

  更多相关文章： 微课 共词分析 知识图谱

【摘要】：随着科学的发展和技术的进步,21世纪已经成为信息化时代,微课就在这个大时代的背景下孕育而生。微课出现对传统的教学模式产生了深刻的影响,并引起了教育技术科领域研究者们的关注。目前对于微课的研究热点主要集中在微课的应用,其次是微课的设计与开发,鲜有人涉及到如何使微课的研究更加规范化和系统化这一领域。本文采用共词分析与知识图谱相结合的新方法,将微课研究领域的主要研究热点、研究方向、研究主题以及主要的学术思想等直观的呈现出来,继而理清微课的发展进程和揭示微课的演进规律,促进微课研究领域进一步发展。本研究中,笔者选用的是陈超美博士开发的Citespace III软件进行微课研究领域知识图谱的绘制。本文最终选取中国知网(CNKI)数据库中42种主要期刊文献作为本次研究的期刊源,绘制出了2011年至2015年微课研究领域相关知识图谱,并进行了解读分析。首先,通过高频关键词知识图谱分析得出,在微课研究领域中,“翻转课堂”、“微课应用”、“教学设计”、“教学改革”等依然是研究的热点,但是随着时代的变化和教育的信息化,“微课设计”、“高职”、“大学英语”等也逐渐成为微课研究领域的热点。再次,运用突发词探测法,探测到突变关键词“微课”、“应用”、“教学设计”、“高职”等变动趋势较大,代表了微课研究领域的研究前沿动态。然后,利用时区视图展示了微课的主题结构变化,发现“教学方法”、“学习资源”、“教学改革”、“高职教育”等一直是微课研究领域学者们的关注重点,而在最近一年,微课领域的研究主题开始转变为“高职教育”、“计算机”、“开发”、“中职”等方面。最后,利用Citespace III软件将2011年至2015年中微课研究领域的高频关键词分为9个聚类,其中聚类8“小学语文”和聚类9“camtasia studio”所含关键词较少,未来可以作为微课研究领域的新取向。
【关键词】：微课 共词分析 知识图谱
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G353.1;G434
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-11
• 第一章 绪论11-18
• 1.1 研究的背景及意义11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究的意义12-13
• 1.2 国内外研究现状13-15
• 1.3 研究内容15-16
• 1.4 研究的方法16-17
• 1.5 研究创新点17-18
• 第二章 相关理论、技术与工具综述18-27
• 2.1 相关理论18-21
• 2.1.1 微课的定义18-19
• 2.1.2 微课的特征19-20
• 2.1.3 微课相关理论基础20-21
• 2.2 知识图谱研究综述21-25
• 2.2.1 知识图谱的理论基础21-23
• 2.2.2 知识图谱的绘制方法23-24
• 2.2.3 知识图谱的应用领域24-25
• 2.3 共词分析研究综述25-27
• 2.3.1 共词分析方法的基本原理25
• 2.3.2 共词分析方法应用领域25-27
• 第三章 基于共词分析的微课研究知识图谱的绘制27-38
• 3.1 研究的对象27
• 3.2 数据的来源和选择27-33
• 3.2.1 时间跨度的选择28-29
• 3.2.2 文献期刊的选取29-33
• 3.3 科学知图谱绘制工具33-35
• 3.4 科学知识图谱的绘制步骤35-38
• 第四章 微课研究热点和主题结构知识图谱分析38-51
• 4.1 微课研究领域研究热点分析38-47
• 4.1.1 微课研究主要热点理论范畴43-44
• 4.1.2 微课研究主要热点技术与方法领域44-45
• 4.1.3 微课研究主要热点应用领域45-47
• 4.2 微课研究领域主题结构分析47-51
• 第五章 微课研究前沿和未来发展趋势知识图谱分析51-58
• 5.1 微课研究领域前沿分析51-53
• 5.1.1 微课研究领域主要前沿理论范畴51-52
• 5.1.2 微课研究领域主要前沿技术和方法领域52
• 5.1.3 微课研究领域主要前沿应用领域52-53
• 5.2 微课研究领域未来发展趋势分析53-58
• 第六章 研究总结与展望58-60
• 6.1 本研究的总结58-59
• 6.2 本研究的创新与不足59
• 6.3 后续研究与展望59-60
• 参考文献60-63
• 攻读学位期间发表的学术论文63-64
• 致谢64-65

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张翔;;基于共词分析的中国战略人力资源管理研究的热点探析[J];中国石油大学学报(社会科学版);2014年03期

2 闫绪娴;;非常规突发事件应急管理的国内研究热点评析——基于共词分析[J];理论月刊;2014年08期

3 陈旭清;田振华;;近十年我国基金会研究的热点探讨——基于共词分析的视角[J];中国非营利评论;2013年01期

4 钟利红;邓之宏;;基于共词分析的近年思想政治教育研究热点分析[J];职业时空;2013年03期

5 任国强;段文婷;;非农就业领域研究热点分析——基于CNKI数据库CSSCI期刊文献中关键词的共词分析[J];统计与信息论坛;2013年07期

6 赵娟;;共词分析法探讨国内图书馆阅读研究热点[J];河北科技师范学院学报(社会科学版);2013年04期

7 吴国芹;卞卉;;基于共词分析的当代大学生思想政治教育研究热点分析[J];大学图书情报学刊;2013年01期

8 余华银;宋马林;金露;杨烨军;;我国高等教育的案例教学研究:一个共词分析[J];集美大学学报(教育科学版);2013年02期

9 杨晓燕;陈超;母得志;唐军;;基于共词分析法的我国儿科临床教学研究现状分析[J];重庆医学;2014年07期

10 刘春;杨小微;;关联等级视角下的学校领导研究前沿理论探索[J];外国教育研究;2014年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 夏火松;余梦麟;司辉;魏凤蕊;;知识管理研究的词频分析和共词分析——以国际知识管理期刊的546篇论文为数据源[A];2012中国信息经济学年会会议论文集[C];2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨彦荣;基于混合加权的共词分析方法研究[D];西北农林科技大学;2011年

2 庞颖;基于共词分析虚拟社区中有效需求信息获取研究[D];重庆大学;2012年

3 张露萍;基于共词分析的中美智慧教育研究动态比较研究[D];湖南师范大学;2016年

4 肖钰琳;基于共词分析的微课研究知识图谱分析[D];湖南师范大学;2016年

5 杨畔;网页共词分析方法在乳制品行业中的应用研究[D];东北师范大学;2013年

6 龙向军;基于共词分析的转基因领域主题演化规律研究[D];南京农业大学;2014年

7 王浩;基于共词分析的技术分解结构方法研究[D];国防科学技术大学;2005年

8 胡俊;基于本体的共词分析技术在生物医学文献研究热点中的应用研究[D];复旦大学;2011年

9 李颖;国内竞争情报研究演进态势—共词分析视角[D];湘潭大学;2010年

10 杨颖;基于共词分析的学科结构可视化研究[D];中国医科大学;2010年

，

本文编号：821890