翻转课堂在高职《中国旅游地理》课程中的教学实践研究

发布时间：2017-09-14 17:37

  本文关键词：翻转课堂在高职《中国旅游地理》课程中的教学实践研究

  更多相关文章： 旅游地理 教学实践研究 中国旅游 教学实施过程 教师主导作用 旅游专业人才 课堂教学 高职旅游 旅游审美 学习过程

【摘要】：通过分析高职中国旅游地理课程翻转课堂的优势和具体教学实施过程。在此基础上,提出从发挥学生主体作用、发挥教师主导作用、提高学生实践操作综合技能等方面进行翻转课堂教学改革的基本思路。
【作者单位】： 琼台师范学院;
【关键词】： 旅游地理;教学实践研究;中国旅游;教学实施过程;教师主导作用;旅游专业人才;课堂教学;高职旅游;旅游审美;学习过程;
【基金】：海南省高等学校教育教学改革研究项目《翻转课堂在高职旅游类专业中的应用研究》(Hnjg2016-71)
【分类号】：K901-4;G434
【正文快照】： 中国旅游地理是高职旅游类专业学生的一门专业拓展课,是伴随着中国现代旅游业的出现而产生、发展的一门新兴课程,具有很强的时代代表性。学习中国旅游地理,可以了解中国旅游地理基本知识和旅游文化,可以提高学生人文素质、旅游审美能力,为学生将来踏上就业岗位奠定良好的基础

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本文编号：851390