对分课堂在《小学生心理健康辅导与教育》课堂教学实践中的运用

发布时间：2017-09-18 20:53

  本文关键词：对分课堂在《小学生心理健康辅导与教育》课堂教学实践中的运用

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【摘要】：对分课堂是一种课堂改革的新模式,其核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另外一半时间分配给学生,学生以讨论的形式进行交互式学习。目前,对分课堂在全国高校得到迅速传播与应用,受到了高校教师的欢迎。通过将对分课堂应用于《小学生心理健康辅导与教育》的教学实践,探索了对分课堂的应用价值。
【作者单位】： 宁夏师范学院教育科学学院;
【关键词】： 对分课堂 师范本科院校 课堂讨论
【基金】：宁夏师范学院科研项目“对分课堂教学模式在我校小学生心理健康教育课堂教学中的运用研究”(NXSFYB1621);宁夏师范学院本科教学工程项目(16NSXB37)
【分类号】：G652.4;G441
【正文快照】： 一、问题的提出当前高校课堂传统教学模式受到的前所未有的挑战。如何让学生发挥自学潜能,让课堂焕发生命活力,如何让课堂不再是教师表演的舞台,而是师生交往和互动的舞台,如何在课堂上让教师主导性与学生自主性得到统一,如何引导学生积极、主动地参与学习,促进教学质量提升,，

本文编号：877418