浅谈师范生积极心理品质的培养

发布时间：2017-09-19 00:40

  本文关键词：浅谈师范生积极心理品质的培养

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【摘要】：随着21世纪积极心理学的兴起,积极心理品质的研究与培养成为大学生心理健康教育和思想政治教育的重要领域。师范生作为未来的人民教师,其既定的职业角色对他们的心理品质和道德素养提出了更高的要求,应从坚定职业信念、培养仁爱之心、提升责任意识、提高自我效能、拥有乐观心态、锤炼意志品质六个方面培养师范生积极心理品质。
【作者单位】： 首都师范大学政法学院;
【关键词】： 师范生 心理品质 培养
【基金】：2015年度北京市教育科学“十二五”规划重点课题“师范生心理资本的影响变量及提升策略研究”(项目批准号:ADA15168)的阶段性成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 随着21世纪积极心理学的兴起,积极心理品质的研究与培养成为大学生心理健康教育和思想政治教育的重要研究领域。师范生作为未来的人民教师,其既定的职业角色决定了他们的心理品质和道德素养不仅影响自身的职业发展和人生幸福,而且直接关系到学生的个性培养及健康成长。习近平

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