国家教育资源公共服务平台评价机制研究

发布时间：2017-09-26 19:05

  本文关键词：国家教育资源公共服务平台评价机制研究

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【摘要】：国家教育资源公共服务平台是优质教育资源汇聚与应用的互联网大数据平台,建立科学的资源评价机制,是促进平台教育资源、用户与服务和谐发展的关键。该文针对国家资源平台的评价机制建设现状,在对国内外相关教育资源平台开展网络调研与实地访谈分析的基础上,采用专家小组征询与评估方法,形成了国家资源平台评价机制建设与实现的对策。研究认为国家平台的资源评价机制应包括准入与过滤、推荐与优化、保障与运行三大作用机制,其运行需要政府机构、评审专家、资源用户、资源开发者等参与主体与各子系统形成相互联系、相互制约的互动关系。国家资源平台的评价机制实现需要整合新一代智能信息处理技术,构建基于互联网的评价平台,扩大资源评价的参与面,创新运行机制,实现平台资源建设、应用与评价的良性互动与发展。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;教育信息化协同创新中心;中央电化教育馆资源综合部;
【关键词】： 国家教育资源公共服务平台 数字教育资源 资源评价 三通两平台
【基金】：“十二五”国家科技支撑计划“教育云规模化应用示范”项目(项目编号:2013BAH72B00)之“优质教育资源整合”课题(课题编号:2013BAH72B04)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 国家教育资源公共服务平台(www.eduyun.cn,手段[2],但王珠珠认为“十年来,从各级各类学校以下简称为“国家资源平台”)是国家教育信息化到教育部,对资源的建设都花了很大的力气,但是“三通两平台”工程建设的两个重要平台之一,其总体上还是没有走出一个可持续发展的道路”[3]，

本文编号：925197