未成年人积极心理品质的效用探索——从网络使用与心理健康的视角

发布时间：2017-09-28 21:15

  本文关键词：未成年人积极心理品质的效用探索——从网络使用与心理健康的视角

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【摘要】：目的:了解未成年人网络使用状况,探索积极心理品质在网络使用与心理健康中的作用;为防治未成年人过度使用网络,提高未成年人心理健康水平,实施针对性的教育提供参考。方法:采用分层随机抽样对504名中学生进行测查。结果:网络使用在男/女生、初/高中、城镇/农村中均无显著差异(p0.05)。网络使用过度群体的心理健康问题显著大于适度群体(p0.05),积极心理品质反向预测网络使用(R~2=0.05,P0.01),网络使用正向预测心理健康问题(R~2=0.14,P0.01)。结论:绵阳市未成年人网络使用状况趋同,有望从积极心理品质培养着手缓解过度使用网络及心理健康问题。
【作者单位】： 西南科技大学心理教育与辅导中心;西南科技大学法学院;
【关键词】： 未成年人 网络使用 积极心理品质 心理健康
【基金】：绵阳市社会科学界联合会2015年度社会科学研究“未成年人心理成长专项”项目“网络使用对未成年人的心理健康的影响研究”(SCMWN2015B09)
【分类号】：G444
【正文快照】： 据2016年《第38次中国互联网络发展状况统计报告》,我国网民规模已达7.10亿,手机网民规模达6.56亿,其中,10-19岁网民数占到20.1%,仅次于20-29岁(占比30.4%),30-39岁(占比24.2%)群体,是网络使用的第三大群体,而这一年龄段群体正是未成年人网民中的主力军。皮亚杰的认知发展阶段

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本文编号：938120