我国农村教育消费研究:现状及对策——基于城乡二元结构的视角

发布时间：2017-10-04 02:06

  本文关键词：我国农村教育消费研究:现状及对策——基于城乡二元结构的视角

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【摘要】：当前我国农村居民教育消费负担较重,农村教育消费质量不高,农村教育消费需求与供给的结构性矛盾凸显,以及农村教育消费意识尚存在一些盲点和误区,这是城乡二元结构背景下我国农村教育消费的基本现状。要破解我国农村教育消费的困境,政府应加大对农村教育事业的资金投入、为农村教育"后发赶超"提供物质基础,在此基础上破解农村教育"需求结构"与"供给结构"的矛盾,实现二者之间的匹配,最后,农村家长应更新传统观念,树立正确的教育消费观。
【作者单位】： 中共辽宁省委党校;
【关键词】： 农村教育消费 现状 对策 城乡二元结构
【基金】：国家社会科学项目:当代农村消费文化研究(编号:12BSH042),负责人:张小莉; 辽宁省“百千万人才工程”资助项目:辽宁农村消费文化变迁研究(编号:2013921017),负责人:张小莉
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、我国农村教育消费问题分析 众所周知,我国是一个发展中的农业大国。“三农”问题(即农业、农村、农民问题)是党和国家工作的重中之重。农业能否实现现代化,农民的素质能否提高,农民的生活水平能否有实质性的改善,在很大程度上取决于农村教育的发展水平。中国的巨大发展潜

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本文编号：967985