大学生社会支持与学习适应的关系:心理韧性的中介作用

发布时间：2017-10-08 10:13

  本文关键词：大学生社会支持与学习适应的关系:心理韧性的中介作用

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【摘要】：目的:探讨心理韧性在社会支持与学习适应之间的中介作用。方法:采用大学生学习适应量表、青少年心理韧性量表、社会支持评定量表对417名大学生进行测量。结果:1学习适应在各学习成绩分组上存在显著差异(F=19.765,P0.001),学习成绩低分组学习适应得分显著低于高分组(F=19.765,P0.001);2社会支持和学习适应呈显著正相关(r=0.251,P0.001),心理韧性和学习适应也呈显著正相关(r=0.469,P0.001);3心理韧性在社会支持和学习适应之间起部分中介作用,a*b/c=56.89%。结论:学习适应是学习成绩的重要影响因素;社会支持可以有效预测学习适应,心理韧性在社会支持和学习适应间起部分中介作用。
【作者单位】： 北京林业大学;宁波大学心理系;
【关键词】： 社会支持 学习适应 心理韧性 大学生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 学习适应是指个体根据环境及学习的需要,努力调整自我,以达到与学习环境平衡的心理与行为过程[1]。学习适应有其内在的心理结构、心理条件和实现过程。一般要经过适应平衡状态的打破,学习需要的产生,学习诱因的作用,自我的积极调整,最后达到学习适应的良好状态[2]。对于学生而

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