当代大学生心理健康现状的分析与教育

发布时间：2017-10-22 02:29

  本文关键词：当代大学生心理健康现状的分析与教育

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【摘要】：现代社会生活的快节奏、高强度、急变化，给人们心理造成较大压力，出现心理适应不良的人群增多，有些甚至因心理障碍而严重影响身心健康。有研究显示，大学生逐渐成为心理危机高发人群。大学生处于身心日趋成熟而又面临心理“断乳”的生命重要过渡时期，崭新的大学生活，极易使他们心理适应不良。在最近南京召开的21世纪高校心理健康教育学术研讨会上，专家指出，我国大学生中有心理障碍者的比例，80年代中期为23.25％，90年代上升到25％，近年来已达30％，正以5％的速度递增。这一现象已日益受到各界的关注，各种针对大学生的心理研究及援助机构也正在着手重点研究这一问题，并提供相关的教育决策依据。木世纪初，《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》中强调指出，“加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的主要举措，是促进大学生全面发展的主要途径和手段，是高等学校德育工作的主要组成部分。”可见，重视和加强大学生的心理健康教育，仍然是高等学校保持稳定和面向未来发展必须采取的重要举措，也是需要我们研究的重大时代课题。 正是在这种背景下笔者选择了这一课题作为自己的硕士论文，通过比较中西方心理学者的几种理论，提出了界定大学生心理健康的标准，着重分析新时期大学生的一些常见心理问题，，包括大学生活适应、人际关系、学业、情绪、焦虑、情感和就业等心理问题，并论述了发生这些心理问题的主要原因。 本文的初衷在于通过分析和探讨大学生心理健康的相关问题，以寻求大学生心理健康教育的有效之策略。大学生心理健康教育是个社会系统工程，仅靠某个个人、某个群体、某个地区是不可能解决的，它需要学校、家庭和社会的密切配合和共同努力。笔者以问卷调查法、文献法和访谈法为主要研究法，在借鉴西方国家学校心理教育的基础上，结合我国实际，提出了当代大学生心理健康的六大教育方略，即齐抓共管，形成大学生心理健康教育的全员合力：创新大学生心理健康教育的社会体系与机制：实施面对全体大学生的公众心理教育计划，加强高校心理辅导工作；加强高校校园文化建设，创造良好的校园心理环境：加强高校心理健康教育学术研究和心理教育专业人员的培养；加强学校心理服务机构的建设。
【关键词】：大学生 心理健康现状 分析与教育
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 前言7-13
• 一、问题的提出7-9
• 二、选题的意义9-13
• 第一章：心理与大学生心理健康概述13-20
• 一、心理健康的概念13-14
• 二、国内外关于学校心理教育理论的概述14-16
• 三、当代大学生的心理特点和心理健康标准16-20
• 第二章：当代大学生心理健康的现状分析20-29
• 一、当代大学生心理健康的现状概述20-21
• 二、当代大学生的常见心理问题分析21-26
• (一) 大学生活适应心理问题21
• (二) 人际关系心理问题21-22
• (三) 学业心理问题22-24
• (四) 情绪心理问题24
• (五) 焦虑心理问题24-25
• (六) 情感心理问题25-26
• (七) 就业心理问题26
• 三、大学生常见心理问题的成因26-29
• (一) 社会转型过程中大学生的过度承载与心理素质形成反差26-27
• (二) 高选择性社会中大学生自我选择的困惑27-28
• (三) 由于特殊的生存、生活和学习状况而带来的大学生的心理问题28-29
• 第三章：当代大学生心理健康教育的策略29-43
• 一、齐抓共管,形成大学生心理健康教育的全员合力29-30
• 二、创新大学生心理健康教育的体系与机制。30-33
• (一) 社会层面的体系与机制30
• (二) 政府层面的体系与机制30-32
• (三) 高校层面的体系与机制32-33
• 三、实施面对全体大学生的公众心理教育计划,加强高校心理辅导工作33-36
• 四、加强高校校园文化建设,创造良好的校园心理环境36-38
• (一) 加强高校校园文化建设36-38
• (二) 加强校园心理环境建设38
• 五、加强高校心理健康教育学术研究和心理教育专业人员的培养培训38-40
• (一) 加强高校心理健康教育学术研究38-39
• (二) 加强高校心理教育专业人员的培养和培训39-40
• 六、加强高校心理服务机构的建设40-42
• 七、结语42-43
• 主要参考文献43-45
• 附录一：当代大学生心理健康调查问卷45-48
• 附录二：当代大学生心理健康状况数据统计表48-55
• 致谢55-56
• 学位论文独创性声明56
• 学位论文版权使用授权书56

【引证文献】

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本文编号：1076382