新时期大学生心理健康教育研究

发布时间：2017-03-23 00:17

  本文关键词：新时期大学生心理健康教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 现代意义上的健康不仅是生理上的健康，也包括心理上的健康。心理健康是现代人才的必备条件和基本要求。大学生群体心理健康不仅关系到大学生个体正常学习、生活与成才，而且还影响到我国新世纪人才群的总体质量，影响到“科教兴国”战略能否实现，影响到中国综合国力能否有效提高，影响到中华民族的伟大复兴。 当代世界各发达国家和地区都比较重视大学生心理健康教育。与世界上许多发达国家和地区相比，我国高校大学生心理健康教育工作起步晚、经验少。目前不少地区和高校还存在思想重视不够，教育内容不科学，工作体系不健全，工作方法不规范，工作效果不理想等各种不足。本文从以下三个方面对新时期我国高校大学生心理健康教育展开研究： 第一部分：着重阐述我国高校大学生心理健康的基本状况，介绍目前我国高校大学生心理健康教育的基本状况和大学生心理健康教育研究工作的基本状况，比较分析目前我国高校大学生心理健康教育工作和大学生心理健康教育研究工作与世界发达国家和地区的差距。 第二部分：着重阐述高校大学生心理健康教育的重要意义。分别从新时期高校大学生心理健康教育对增强高校德育工作的系统性、实效性，新时期高校大学生心理健康教育对增强高校德育工作者的综合素质；新时期高校大学生心理健康教育有利于大学生德育、智育、体育诸方面有效统和，实现健康、全面发展等几方面进行论述。 第三部分：着重阐述新时期高校大学生心理健康教育的内容、方法与途径。对中外各时期有关大学生心理健康教育的主要理论进行摘要介绍。从大学生心理健康教育工作系统构建的角度，立足于中国国情，，立足于可操作性，探究新时期我国大学生心理健康教育的工作内容、工作方法、工作途径、工作环境、工作机构设置等。
【关键词】：心理健康教育 高校 大学生
【学位授予单位】：西南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 文献综述6-8
• 一、 大学生心理健康及其教育8-11
• （一） 大学生心理健康及心理健康教育的含义8-9
• （二） 目前我国大学生心理健康及心理健康教育基本状况9-11
• 1、 目前我国大学生心理健康状况9
• 2、 目前我国大学生心理健康教育基本状况9-10
• 3、 目前我国大学生心理健康教育研究基本状况10-11
• （三） 目前世界发达国家和地区大学生心理健康教育状况11
• 二、 新时期大学生心理健康教育的重要意义11-14
• （一） 对大学生进行心理健康教育，是适应新形势发展要求加强和改进高校德育工作的需要11-13
• 1、 有利于增强高校德育内容的系统性和实效性11-12
• 2、 有利于提高高校德育工作者的综合素质12-13
• （二） 对大学生进行心理健康教育，是适应大学生心理发展变化特点全面推进素质教育的需要13-14
• 1、 有利于大学生积极开展心理健康教育的自育与互助13
• 2、 有利于培养大学生健康的心理素质，促进大学生全面发展13-14
• 三、 新时期高校大学生心理健康教育的基本内容14-26
• （一） 帮助大学生树立心理健康意识14
• （二） 帮助大学生掌握关于心理健康方面的常识14-17
• 1、 大学生心理健康的标准14-15
• 2、 大学生心理健康的表现15-17
• 3、 大学生心理健康的程度判别17
• （三） 帮助大学生学会对不健康心理的调适与处理17-22
• 1、 帮助大学生了解不健康心理产生的原因及表现17-18
• 2、 帮助大学生自觉而科学地利用心理防卫机制18-19
• 3、 帮助大学生正确地认识和利用心理咨询19-21
• 4、 帮助大学生主动而有效地进行心理调适21-22
• （四） 帮助大学生培养健康的个性心理22-26
• 1、 帮助大学生认识和确立科学的心理动机23-24
• 2、 帮助大学生认清并优化自己的性格24-25
• 3、 帮助大学生认识并把握自己的气质25
• 4、 帮助大学生了解并提高自己的心理能力25-26
• 四、 新时期高校大学生心理健康教育的主要方法和途径26-29
• （一） 开展大学生心理健康教育的主要方法26-28
• 1、 获取大学生心理健康状况信息的主要方法26-27
• 2、 理论灌输——认知干预法27-28
• 3、 情景创设——情绪干预法28
• 4、 社会实践——行为干预法28
• （二） 开展大学生心理健康教育的主要途径28-29
• 1、 开设大学生心理健康教育课程和专题讲座28-29
• 2、 组织大学生开展丰富多彩的课外实践活动29
• 3、 建立心理健康服务机构，做好大学生的心理咨询与心理治疗工作29
• 4、 利用校园传媒，营造良好的心理健康教育氛围29
• 五、 新时期高校大学生心理健康教育应注意的几个问题29-33
• （一） 遵循大学生心理健康教育的原则29-30
• 1、 教育与矫治相结合的原则29-30
• 2、 普遍与重点相结合的原则30
• 3、 继承与创新相结合的原则30
• （二） 优化大学生心理健康教育的环境30-31
• 1、 优化大学生心理健康教育的精神环境30-31
• 2、 优化大学生心理健康教育的物质环境31
• （三） 加强大学生心理健康教育的队伍机构和制度法规建设31-33
• 1、 加强大学生心理健康教育队伍的建设31-32
• 2、 加强大学生心理健康教育工作者队伍管理的制度建设32-33
• 注释33-34
• 主要参考文献34-36
• 后记36

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