不同焦虑水平大学生的社会支持与主观幸福感的关系研究

发布时间：2021-01-27 01:30

　　主观幸福感的研究始于20世纪50年代美国,90年代开始进入我国研究者的视野。考察主观幸福感的维度主要包括生活满意度、积极情感和消极情感。而影响主观幸福感的重要因素是社会支持、焦虑等心理健康水平指标。本研究旨在探讨不同焦虑水平大学生的社会支持与主观幸福感之间的关系,为提高大学生主观幸福感程度提供了一些借鉴和启示。本研究首先采用汉密尔顿焦虑量表,对湖南省某综合性高职院校382名大学生进行筛查,以焦虑总分的M±1.5SD作为高、低焦虑水平的筛查标准,共得到有效被试91名学生,其中,高焦虑者42名,低焦虑者49名。然后,以团体施测方式,分别对高、低焦虑水平大学生的主观幸福感和社会支持状况进行考察。研究结论如下：1.高焦虑大学生的主观幸福感在性别上存在显著差异,高焦虑的女生比男生主观幸福感更高。高焦虑大学生的主观幸福感与社会支持整体相关不显著,但与客观支持相关性非常显著,而与支持利用度相关显著。2.低焦虑大学生的支持利用度在生源上存在显著差异,农村大学生的支持利用度显著高于城市大学生。低焦虑大学生的主观幸福感与客观支持有非常显著相关性；生活满意度与主观支持、社会支持相关非常显著,与客观支持相关显... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 文献综述与问题提出
    1.1 主观幸福感研究概述
    1.2 社会支持研究概述
    1.3 主观幸福感、社会支持与焦虑的关系
    1.4 问题的提出
2 研究方法
    2.1 对象选择
    2.2 研究材料
    2.3 研究程序
    2.4 数据处理
3 结果分析
    3.1 高焦虑大学生的主观幸福感与社会支持的状况
    3.2 低焦虑大学生的主观幸福感与社会支持的状况
    3.3 不同焦虑水平大学生的主观幸福感与社会支持的比较
4 讨论
    4.1 高焦虑大学生的主观幸福感与社会支持的关系
    4.2 低焦虑大学生的主观幸福感与社会支持的关系
    4.3 不同焦虑水平大学生的主观幸福感与社会支持的关系
5 结论
6 本研究存在的不足
参考文献
附录
致谢



本文编号：3002177