寄宿制小学生活区空间设计研究

发布时间：2021-03-20 05:39

　　寄宿制学校作为一种特殊的办学形式,借助于自身的独特优势及社会环境的需要,快速发展。于是,越来越多的寄宿制学校建立起来,成为我国基础教育的一个新热点。寄宿制学校集中优化教育资源配置,可以更好的促进学生全面发展、有助于培养学生良好的生活习惯,增强学生的独立生活能力,并且对于改善独生子女教育,解决家长工作忙无法照顾孩子等问题都具有明显优势。但其封闭式的管理,也隔绝了学生与家庭、社会的密切联系。处于小学阶段的儿童,正处于身心发展的关键期,封闭的空间和环境不利于儿童的健康成长,生活区空间是寄宿制小学相较于普通小学独有的功能空间,是小学生课余生活的重要场所。因此,本文对寄宿制小学生活区空间展开研究,提出适应寄宿小学生心理行为发展需求的生活区空间设计原则和设计策略。本文分五个章节来阐述寄宿制小学生活区空间设计,内容如下:第一章,主要论述本课题的研究背景、研究目的和意义,通过文献收集对国内外相关研究进行论述,并阐述了本文的研究方法和框架;第二章,从现今教育理念发展、寄宿管理制度及小学生的行为心理发展等多方面进行剖析,在此基础上归纳总结了不同年龄阶段儿童对校园空间建构的要求;第三章,通过对寄宿制小学生活... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：125 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

素质教育的?

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寄宿制小学?

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3090512