青少年依恋倾向与自尊人际信任的关系研究

发布时间：2017-04-16 21:16

  本文关键词：青少年依恋倾向与自尊人际信任的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究主要调查了青少的年依恋倾向、自尊以及人际信任的基本情况，目的是研究这三者之间的关系。为给青少年依恋与人际信任提供更多有意义的理论资源，填充这一领域的空缺，为青少年的心理学健康教育与人格发展提供指导性的意见。 该实验研究选择青少年为被试，采用问卷调查法，以青少年依恋问卷，自尊量表和人际信任量表为测量工具，对初高中600名在校中学生进行了测试。对数据运用描述性统计，相关分析和回归分析等统计方法进行分析处理。研究结论如下： 1.青少年父亲依恋在青少年的性别，生源地，成绩排名，是否独生，是否担任学生干部以及年级高低方面都没有显著差异。而青少年母亲依恋仅在是否独生方面存在显著的差异，在生源地，，成绩排名，是否担任学生干部及成绩排名方面均无显著差异。青少年的同伴依恋在性别与生源地差异显著，在成绩排名，是否独生，是否担任学生干部及年级高低均不存在显著差异。 2.青少年自尊在生源地，成绩排名，是否独生，是否担任学生干部方面差异显著。青少年自尊在性别方面差异不显著。初中生的自尊水平在年级高低方面差异显著。 3.青少年人际信任仅在是否是独生子女方面存在显著差异，在性别，生源地，成绩排名，是否担任学生干部及年级高低方面没有显著差异。 4.青少年的母亲依恋与父亲依恋存显著的相关。父母亲依恋均与同伴依恋达相关达到了显著水平，但相关系数较低。青少年的父母亲依恋，同伴依恋与青少年自尊存在显著的正相关。青少年父母亲依恋和同伴依恋与人际信任也存在显著的正相关。 5.青少年的依恋总对青少年的人际信任有预测作用。父母亲依恋与同伴依恋对青少年的人际信任有一定的预测作用。另外自尊总分对人际信任也有明显的预测作用。 6.自尊对依恋与人际信任有显著的调节作用。
【关键词】：青少年 依恋倾向 自尊 人际信任
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 第一部分 文献综述11-23
• 1 依恋11-16
• 1.1 依恋的概念界定11
• 1.2 依恋类型11-16
• 1.2.1 依恋理论的核心部分-内部工作模式11-12
• 1.2.2 青少年依恋的相关研究12-14
• 1.2.3 青少年依恋关系的研究14-15
• 1.2.4 青少年依恋的研究存在的问题15-16
• 2 自尊16-21
• 2.1 自尊的概念16
• 2.2 自尊的相关理论16-18
• 2.3 本文的自尊理论18-19
• 2.3.1 自尊发展的特征18-19
• 2.4 自尊的影响因素19-20
• 2.4.1 外部因素19
• 2.4.2 内部因素19-20
• 2.5 自尊的发展阶段的划分20-21
• 3 人际信任的概念界定21-23
• 3.1 人际信任的定义21-22
• 3.2 人际信任的影响因素22
• 3.3 人际信任的分类22
• 3.4 人际信任的现状研究22
• 3.5 自尊与依恋关系研究22-23
• 第二部分 问题提出及研究假设23-38
• 1 问题的提出23
• 2 研究假设23-24
• 3 研究意义24
• 3.1 理论意义24
• 3.2 现实意义24
• 4 研究方法24-26
• 4.1 被试24-25
• 4.2 研究工具25-26
• 4.2.1 个人基本资料调查表25
• 4.2.2 青少年依恋的测量25
• 4.2.3 自尊的测量25-26
• 4.2.4 人际信任的测量26
• 4.3 研究程序26
• 5 研究结果26-33
• 5.1 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在人口学变量上的差异比较26-31
• 5.1.1 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在性别上的差异比较26-27
• 5.1.2 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在生源地上的差异比较27-28
• 5.1.3 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在成绩排名上的差异比较28-29
• 5.1.4 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在是否独生上差异比较29
• 5.1.5 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在是否担任学生干部的差异29-30
• 5.1.6 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在年级高低的差异比较30-31
• 5.2 青少年依恋倾向、自尊与人际信任的相关分析31-32
• 5.3 青少年依恋倾向、自尊与人际信任的回归分析32-33
• 5.3.1 青少年依恋、自尊对人际信任的回归分析32
• 5.3.2 母亲依恋×自尊、父亲依恋×自尊、同伴依恋×自尊对人际信任的回归分析32-33
• 6 分析与讨论33-36
• 6.1 青少年依恋倾向与自尊、人际信任在人口学变量上的差异性分析33-36
• 6.1.1 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在性别上的差异性分析33-34
• 6.1.2 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在生源地上的差异性分析34
• 6.1.3 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在成绩排名上的差异性分析34-35
• 6.1.4 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在是否独生上差异性分析35
• 6.1.5 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在是否担任学生干部上的差异性分析35
• 6.1.6 青少年依恋倾向、自尊与人际信任在年级高低上的差异性分析35-36
• 6.2 青少年依恋倾向、自尊与人际信任的相关关系36
• 6.3 青少年依恋倾向、自尊与人际信任的回归关系36
• 6.4 调节效应的检验36
• 7 研究结论36-37
• 8 研究不足与建议37-38
• 参考文献38-42
• 致谢42

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本文编号：311698