龙岩市S小学学生参加英语课外补习的调查研究

发布时间：2021-04-04 13:28

　　近年来,各种形式的英语补习班如英语培训中心、英语补习机构持续高温不退。据新闻报道及个人生活经验,我国城市大多数小学生参加英语课外补习行为已相当普遍,甚至已经对正规的学校教育产生影响。笔者认为关于学生英语课外补习教育问题值得研究。对此研究有助于人们教育投资及英语学习理念的更新转变,有助于家长学生更科学理智的选择教育方案,有助于国家推进外语教学的改革,有助于英语课外补习市场的良性发展。本文从义务教育新课程标准要求为理论支撑,针对我国小学生英语学习情况,借助教育学、教育心理学、英语教学法等相关理论,通过问卷调查法、比较法、访谈法及个案分析法等具体研究方法,从小学和英语课外补习机构教学内容、教学方法、师资力量和课程设置等几个方面进行系统对比研究。笔者认为家长对于孩子的补习班的选择一定要慎重,并向家长在如何为孩子选择合适的英语补习班提供了一些参考意见。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
    （一） 选题意义
    （二） 研究现状
    （三） 研究方法
第一章 小学英语教学概述
    第一节 新课标对小学生英语素养的要求
    第二节 小学英语教学中存在的问题
第二章 小学生参加英语课外补习的情况调查
    第一节 英语课外补习的定义
    第二节 研究设计
    第三节 龙岩市S小学学生参加英语课外补习的情况分析
    第四节 龙岩市课外英语补习机构和小学英语教学的比较
第三章 小学生参加英语课外补习的原因及成效分析
    第一节 参加课外补习的原因
    第二节 参加课外补习的利与弊
第四章 小学英语课外补习的启示及对策建议
    第一节 小学生课外补习对学校英语教学的启示
    第二节 给小学生及家长选择课外英语补习班的建议
    第三节 加强课外补习市场监管的建议
第五章 结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]应试教育下,课外辅导能为学生带来什么?[J]. 朱哲.  课程教材教学研究(中教研究). 2010(Z6)
[2]国内外关于中小学生课外辅导的研究述评[J]. 孙璐.  科教文汇(中旬刊). 2010(04)
[3]关于小学英语课外辅导的调查及建议——以山西省临汾地区为例[J]. 张淑芳,王晓英.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2010(04)
[4]城市义务教育阶段学生参加课外补习机率的影响因素分析——基于武汉、深圳的调查[J]. 钱国英,唐丽静.  教育财会研究. 2009(03)
[5]国内课外补习研究回顾与展望[J]. 许政法.  教学研究. 2009(01)
[6]近十年来国内教育补习研究:回顾与展望[J]. 刘永恒.  未来与发展. 2008(09)
[7]家长对孩子英语学习的重视要有“度”[J]. 李晓娟.  新课程研究(教师教育). 2008(06)
[8]城市义务教育阶段课外补习研究——基于湖北武汉市H区的抽样调查[J]. 彭湃,周自波.  中小学管理. 2008(04)
[9]义务教育阶段家庭教育支出分布的不均等水平[J]. 楚红丽.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2008(02)
[10]“影子教育”:国外关于课外补习的研究与启示[J]. 彭湃.  外国中小学教育. 2007(09)

硕士论文
[1]对延边地区小学英语课外辅导的几点思考[D]. 张蕴哲.延边大学 2006



本文编号：3118119