高中生物教学中提高学生参与度的实践研究

发布时间：2021-04-15 21:57

　　在传统的高中生物课堂教学中,由于被动地学习和接受知识,导致学生参与课堂学习活动的积极性不高,学生也难以养成独立思考的习惯。因此,高中生物教师需要改变传统灌输式教学模式,灵活应用问题式、合作式教学模式,从而让学生获得参与课堂教学的机会,真正提高学生的参与度,让学生获得提高各方面素质的机会,促进学生的全面发展。 

【文章来源】：新课程导学. 2016,(17)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、问题引领式教学模式
二、合作教学模式
    1. 提出问题。
    2. 学生分析。教师鼓励学生将课前遇到的困难同其他同学分享, 供大家分析讨论和交流。
    3. 合作讨论。
    4. 教师分析和点评。教师对各小组结果进行整体评价, 并讲解重点问题。



本文编号：3140153