基于思想政治教育过程规律的大学生职业生涯规划指导研究
发布时间:2021-04-16 09:12
当前高校毕业生就业形势仍然十分严峻,将职业生涯规划相关理论运用到高等教育中,高校通过开展大学生职业生涯规划指导工作,帮助学生更加清楚地认识自己和了解职业,从而做出合理的职业定位,有效地增强就业能力,从而起到缓解当前就业压力的作用。然而,目前国内的职业生涯规划指导以西方理论为主,还未形成本土化的实践模式,重点在于培养学生的自我规划能力,而对学生的思想政治素质培养明显不足。一方面,基于思想政治教育过程规律的大学生职业生涯规划指导能够帮助学生提高自身的思想道德修养和职业素养,提升自身的综合实力,实现自身的全面发展。另一方面,基于思想政治教育过程规律的大学生职业生涯规划指导能够帮助学生在树立自身的理想信念的同时,保持高度的政治觉悟和社会责任感,将自身发展优势与社会现实需求相结合,在追求职业理想的同时,为社会做出贡献。本文以中国特色社会主义理论体系为指导,以国外职业生涯规划经典理论:职业生涯发展阶段理论、职业选择理论、职业锚理论为基础,综合运用思想政治教育过程规律的主要内容和心理学、教育学、管理学的相关知识,通过文献分析、问卷调查、个案访谈等方法总结出当前大学生职业生涯规划指导中存在的问题,并深...
【文章来源】:重庆交通大学重庆市
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
学生最理想的工作地区分布图
图 3-2 学生最理想的工作单位分布图从以上数据来看,“国进民退”成了近年毕业生就业的态势,将国家机关业单位这种传统强势就业渠道当作首选的学生不在少数,而本国私企、中小面对外资企业也呈现劣势。根据“择业时,你认为最重要的是什么”的调查结果显示,9.5%的学生选“兴趣爱好”,31.8%的学生选择了“薪资福利”,30.2%的学生选择了“前景”,28.5%的学生选择了“稳定程度”。见图 3-3
20图 3-3 学生择业时最看重的因素分布图根据“你对首份工作的薪资期望值是多少”的调查结果显示,18.3%的学江苏新闻资讯网.智联招聘 2016 年应届毕业生就业力调研报告[EB/OL].http://www.jswt.com/2016-02403.html,2016-05-19
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学生职业生涯规划体系建设[J]. 李辰亮,刘佳. 教育与职业. 2014(29)
[2]工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律探析[J]. 沈建华,胡惠庆,于滨. 学校党建与思想教育. 2014(18)
[3]思想政治教育过程规律研究的历史梳理与未来展望[J]. 费萍. 思想政治教育研究. 2013(05)
[4]全程化大学生职业生涯规划教育模式研究[J]. 张菡. 学校党建与思想教育. 2012(14)
[5]思想政治教育规律研究现状述评[J]. 黄小华. 学校党建与思想教育. 2011(18)
[6]大学生职业生涯规划教育模式探讨[J]. 马磊. 山东省农业管理干部学院学报. 2011(03)
[7]大学生职业生涯规划现状及对策探析[J]. 吕玮. 科教导刊(上旬刊). 2011(05)
[8]对我国大学生职业生涯规划的思考[J]. 李迎春. 江苏高教. 2011(01)
[9]当代大学生职业生涯规划中的问题和对策[J]. 江素芳,卓玉国,郝东. 河北科技师范学院学报(社会科学版). 2009(01)
[10]大学生思想政治教育规律初探[J]. 刘勇. 中国成人教育. 2007(09)
博士论文
[1]思想政治教育基本规律研究[D]. 江晓萍.苏州大学 2015
硕士论文
[1]我国高校大学生职业生涯规划教育研究[D]. 翟盈.大连海事大学 2014
[2]大学生职业生涯规划存在的问题与对策研究[D]. 王海龙.吉林农业大学 2013
[3]思想政治教育视域下的大学生职业生涯规划教育研究[D]. 李丽.哈尔滨理工大学 2011
[4]当前大学生职业生涯规划存在的主要问题及其对策探讨[D]. 曹虹.华中师范大学 2007
[5]基于职业兴趣的人力资源开发研究[D]. 杨伟强.湘潭大学 2007
本文编号:3141151
【文章来源】:重庆交通大学重庆市
【文章页数】:69 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
学生最理想的工作地区分布图
图 3-2 学生最理想的工作单位分布图从以上数据来看,“国进民退”成了近年毕业生就业的态势,将国家机关业单位这种传统强势就业渠道当作首选的学生不在少数,而本国私企、中小面对外资企业也呈现劣势。根据“择业时,你认为最重要的是什么”的调查结果显示,9.5%的学生选“兴趣爱好”,31.8%的学生选择了“薪资福利”,30.2%的学生选择了“前景”,28.5%的学生选择了“稳定程度”。见图 3-3
20图 3-3 学生择业时最看重的因素分布图根据“你对首份工作的薪资期望值是多少”的调查结果显示,18.3%的学江苏新闻资讯网.智联招聘 2016 年应届毕业生就业力调研报告[EB/OL].http://www.jswt.com/2016-02403.html,2016-05-19
【参考文献】:
期刊论文
[1]大学生职业生涯规划体系建设[J]. 李辰亮,刘佳. 教育与职业. 2014(29)
[2]工学结合模式下高职院校大学生思想政治教育规律探析[J]. 沈建华,胡惠庆,于滨. 学校党建与思想教育. 2014(18)
[3]思想政治教育过程规律研究的历史梳理与未来展望[J]. 费萍. 思想政治教育研究. 2013(05)
[4]全程化大学生职业生涯规划教育模式研究[J]. 张菡. 学校党建与思想教育. 2012(14)
[5]思想政治教育规律研究现状述评[J]. 黄小华. 学校党建与思想教育. 2011(18)
[6]大学生职业生涯规划教育模式探讨[J]. 马磊. 山东省农业管理干部学院学报. 2011(03)
[7]大学生职业生涯规划现状及对策探析[J]. 吕玮. 科教导刊(上旬刊). 2011(05)
[8]对我国大学生职业生涯规划的思考[J]. 李迎春. 江苏高教. 2011(01)
[9]当代大学生职业生涯规划中的问题和对策[J]. 江素芳,卓玉国,郝东. 河北科技师范学院学报(社会科学版). 2009(01)
[10]大学生思想政治教育规律初探[J]. 刘勇. 中国成人教育. 2007(09)
博士论文
[1]思想政治教育基本规律研究[D]. 江晓萍.苏州大学 2015
硕士论文
[1]我国高校大学生职业生涯规划教育研究[D]. 翟盈.大连海事大学 2014
[2]大学生职业生涯规划存在的问题与对策研究[D]. 王海龙.吉林农业大学 2013
[3]思想政治教育视域下的大学生职业生涯规划教育研究[D]. 李丽.哈尔滨理工大学 2011
[4]当前大学生职业生涯规划存在的主要问题及其对策探讨[D]. 曹虹.华中师范大学 2007
[5]基于职业兴趣的人力资源开发研究[D]. 杨伟强.湘潭大学 2007
本文编号:3141151
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