高中语文课堂教学节奏探析

发布时间：2021-04-26 08:31

　　课堂教学节奏是教育研究的一个全新领域,在短短的30年研究过程中,越来越显现他在课堂中的重要作用。教学节奏是和谐课堂的重要因素,不仅关系着课堂外在形式的完整呈现,而且,在课堂的活动过程中,对课堂的参与者一教师和课堂的主体一学生的心理变化也有细致的要求。可以说,课堂教学节奏关系着课堂因素的主观与客观的和谐,外在与内在的统一。本文在对语文课堂教学节奏进行研究时,主要是在前人的研究基础上,根据语文学科的特点与节奏的关系进行研究,针对语文课堂教学的形成因素展开,通过语文课堂的教学目标,教学内容,教学环节,教学语言,教学情感等几个方面分析语文课堂教学节奏的“外在”形成。结合现代教育研究不可缺少的教育心理学等方面的研究,对课堂教学节奏中学生心理方面的“注意”,“思维”,“认知”等进行分析探讨,充分说明这些“内在”因素与语文课堂教学节奏的关系。在此基础上,根据自己仅有的知识理论及实际经验,创新性的对语文教学的具体文本形态的教学节奏进行探究。针对语文学科的特点和高中语文教材,对高中语文教材中高频率选取的散文,小说,诗歌等具体文学形式进行分析,更加具体的体现节奏在语文课堂的存在形式。在高中语文教学节奏形成... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究现状
    1.3 研究意义
第2章 概念探究
    2.1 节奏
    2.2 教学节奏
    2.3 语文课堂教学节奏
第3章 语文教学节奏研究的理论依据
    3.1 学生心理与认知规律
        3.1.1 注意节奏
        3.1.2 思维节奏
        3.1.3 认知节奏
    3.2 学习状态对节奏的影响
    3.3 教学风格与节奏的变通
第4章 语文课堂教学节奏的形成
    4.1 教学目标与教学节奏
    4.2 教学内容与教学节奏
        4.2.1 重点突出,主次分明
        4.2.2 难点得当,深浅适度
    4.3 教学过程与教学节奏
        4.3.1 教学环节与教学步骤
        4.3.2 教学指导与学生自学
        4.3.3 教师引导与学生活动
        4.3.4 详略得当与反复强调
    4.4 教学语言与教学节奏
        4.4.1 有声语言节奏
        4.4.2 无声语言节奏
    4.5 教学情感与教学节奏
        4.5.1 师生情感
        4.5.2 文本情感
        4.5.3 情感融合
第5章 语文课堂教学节奏的具体表现形态
    5.1 文本的内节奏
        5.1.1 散文
        5.1.2 小说
        5.1.3 诗歌
    5.2 文本的教学节奏
        5.2.1 散文的教学节奏
        5.2.2 小说的教学节奏
        5.2.3 诗歌的教学节奏
第6章 语文课堂教学整体节奏的调控
    6.1 当前语文课堂教学节奏存在的问题
    6.2 语文课堂教学节奏应遵循的原则
    6.3 语文课堂教学节奏调控的理论策略
总结
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]文学课堂节奏浅论[J]. 龙彦竹.  文学教育(上). 2013(01)
[2]试论新课改下初中语文课堂教学节奏调控的要素[J]. 李安.  读与写(教育教学刊). 2012(07)
[3]教学节奏与“小块分割”控制的理论基础[J]. 侯前进,张闻鹤.  科技资讯. 2012(11)
[4]语文课堂教学节奏浅论[J]. 任群英.  时代文学(下半月). 2012(03)
[5]节奏调控:小学语文课堂教学行进和转折中的“筋节”[J]. 王宗海.  南京晓庄学院学报. 2012(01)
[6]按照学生认知规律组织教学[J]. 祝仰河.  民营科技. 2011(05)
[7]把握教学节奏 提高课堂教学效率[J]. 俞国栋.  运动. 2011(02)
[8]把握课堂节奏 提高教学效率[J]. 朱永晓.  安徽教育. 2008(12)
[9]掌控好课堂节奏[J]. 宋家份.  才智. 2008(24)
[10]小说节奏探析[J]. 温玉林.  黑龙江社会科学. 2008(01)



本文编号：3161098