音乐资源在高中历史课堂的运用研究

发布时间：2021-05-08 07:44

　　当前的高中历史课堂重视对各种有效教学资源的开发,音乐资源也正越来越受到一线教师的喜爱,并开展了相关的教学研究,但绝大多数的讨论仅停留在总结经验的层面,对音乐资源的运用研究缺乏系统性和全面性。在此背景下,笔者先从高中历史课程标准、教育心理学的依据、历史与音乐的关系、学生与音乐的关系以及中国教育家的启示这五个方面梳理音乐资源能够用于历史课堂教学的依据。于理论依据的支撑下,对与高中历史教材有关的音乐作品进行的收集和整理,然后通过结合实践课例的方式来阐述高中历史课堂运用音乐资源的具体方法。最后从教师个人素养、音乐资源的选择、音乐资源的使用要以学生为本这三个方面,提出了对音乐资源在高中历史课堂教学运用的建议。以期望达到丰富高中历史课堂的教学手段,为教学实践提供参考的目的。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
    一、选题缘由及意义
    二、研究综述
    三、研究思路及研究方法
第一章 音乐资源在高中历史课堂运用的必要性和可行性
    第一节 高中历史课程标准的要求
    第二节 教育心理学的理论依据
        一、学习动机
        二、记忆力
        三、情绪和情感
        四、创造性的培养
    第三节 音乐资源与历史课堂的联系
        一、音乐能优化历史课堂的教学环境
        二、音乐作品反映历史
        三、音乐能升华学生情感、态度、价值观
    第四节 当代学生与音乐的关系
    第五节 中国教育家的启示
        一、孔子的“乐教”思想
        二、蔡元培的音乐教育思想
        三、陶行知“生活教育”思想
第二章 音乐资源在高中历史课堂的具体运用
    第一节 与高中历史教材有关联的音乐作品统计
    第二节 音乐资源在高中历史课堂运用的具体方法
        一、运用音乐作品,创设教学情境
        二、解析音乐作品,印证历史史实
        三、感悟音乐作品,领会历史情感
    第三节 音乐资源在高中历史课堂运用的案例分析
        一、教学思路分析
        二、音乐资源的收集与整理
        三、教学过程
第三章 音乐资源在高中历史课堂运用的注意事项
    第一节 教师需注意提高自己的个人素养
        一、教师要有先进的教学理念
        二、教师要有一定的鉴赏音乐、处理音乐的能力
    第二节 音乐资源的使用要注意以学生为本
        一、音乐资源的使用要符合学生的情况
        二、使用音乐资源时要注意引导学生思考
        三、可以从多方面引导学生运用音乐资源
    第三节 音乐资源选择时的注意事项
        一、音乐内容要符合教学主题
        二、音乐选用的量不要过多
结语
参考文献
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐在历史教学中的应用——以美国音乐为例[J]. 张鑫.  新课程研究(上旬刊). 2016(09)
[2]二战期间英国反法西斯歌曲纵横[J]. 欧阳宜文.  抗战文化研究. 2015(00)
[3]歌声在战火中飞扬——“二战”中的世界反法西斯音乐[J]. 张象.  世界文化. 2015(08)
[4]新时代的经典颂歌——《走进新时代》歌词赏析[J]. 李婷.  职大学报. 2015(02)
[5]浅谈音乐——节奏智能在历史课堂教学中的运用[J]. 张冬菊.  高考(综合版). 2015(02)
[6]让音乐走进初中历史教学课堂经验谈[J]. 李永胜.  新课程学习(中). 2014(02)
[7]浅论音乐在历史教学中的作用[J]. 张贺.  考试周刊. 2013(55)
[8]浅谈音乐在历史教学中的运用[J]. 王春湘.  新课程(中学). 2013(03)
[9]论辛亥革命时期歌曲与社会变迁[J]. 董晓航,董娴.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2012(04)
[10]如何把音乐融入到历史教学之中的探讨[J]. 张爱荣.  中学课程辅导(江苏教师). 2012(13)

硕士论文
[1]歌曲对于历史的叙述功能[D]. 王蕾.华中师范大学 2014
[2]音乐资源在初中思想品德课中的应用研究[D]. 张秀粉.南京师范大学 2014
[3]中学历史教学中应用歌曲资源的研究初探[D]. 沈丽玲.南京师范大学 2013
[4]东北抗战时期歌曲创作史料研究[D]. 樊右伟.哈尔滨师范大学 2011
[5]中国抗战歌曲的历史作用论析[D]. 郑玮.河北师范大学 2008
[6]初中历史课堂教学情境创设的探索[D]. 赵辉.东北师范大学 2004



本文编号：3174955