中职学生感恩现状与干预研究
发布时间：2021-05-11 13:29
在过去,感恩研究长期都处于心理学领域被遗忘的世界,但是,随着积极心理学的繁荣发展,作为积极心理学的研究重点之一,感恩的研究也受到了国内外学者们的普遍重视。就国内而言,关于感恩的研究相对较少,特别是中职学生的感恩心理很少受到重视,因此,本文以中职学生的感恩现状及其干预为研究目的。本研究分三个阶段:第一阶段,检验张萍等人所编制的《大学生特质感恩量表》在中职生群体的适用性。第二阶段,使用此量表,选取某中等职业院校所有在校生,探讨中职生的感恩现状。第三阶段,通过招募的形式,选取30名被试,使用张萍等人所编制的《大学生特质感恩量表》和春口德雄所编制的《自我状态检查表》,应用角色书信疗法对被试进行感恩的干预研究。将收集到的数据,使用IBM SPSS21.0和IBM AMOS21.0进行分析和处理。经过数据的分析和处理,本研究获得以下研究结果:第一,《大学生特质性感恩情感问卷》在中职生群体适用性研究结果发现,信度和效度指数均符合心理测量学的相关要求,此量表在中职生群体中具有较好的适用性。第二,中职学生的感恩现状研究发现:（1）在性别上,感恩总量表及其三个维度均存在显著的差异,男性感恩水平低于女性感恩...
【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：100 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 研究背景与问题提出
1.1 感恩的研究综述
1.1.1 感恩的概念
1.1.2 感恩的影响因素
1.1.3 感恩的测量方法
1.1.4 感恩的干预研究
1.1.5 中职学生感恩干预的新方法探索及思考
1.2 角色书信疗法的研究综述
1.2.1 角色书信疗法的概述
1.2.2 角色书信疗法的理论背景
1.2.3 角色书信疗法的相关研究
1.3 问题提出
1.3.1 对国内外现有研究的思考
1.3.2 研究目标及总体设想
1.3.3 创新之处和研究意义
第二章 中职学生的感恩现状研究
2.1 研究对象与研究工具
2.1.1 感恩量表在中职学生中的适应性研究的研究对象与工具
2.1.2 感恩现状研究的研究对象与工具
2.2 研究结果
2.2.1 感恩量表在中职学生中的适应性研究结果
2.2.2 中职学生的感恩现状调查
2.3 分析与讨论
2.3.1 感恩量表在中职学生中的适应性研究结果讨论
2.3.2 中职学生感恩现状调查结果讨论
第三章 中职学生感恩干预研究---应用角色书信疗法
3.1 研究对象与工具
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究工具
3.1.3 干预过程
3.1.4 干预的质性分析
3.2 研究结果的量化分析
3.2.1 干预组与非干预组的前测数据对比
3.2.2 干预组与非干预组的后测数据对比
3.2.3 干预组与非干预组自我状态及感恩各维度的前后测数据协方差分析
3.2.4 干预组前后测数据对比
3.3 个案示例
3.3.1 被试的基本情况
3.3.2 被试的第一次去信和回信
3.3.3 被试的第二次去信和回信
3.3.4 被试的第三次去信和回信
3.3.5 被试的第四次来信和回信
3.3.6 干预前后被试感恩和自我状态的对比
3.4 分析与讨论
第四章 结论与展望
4.1 研究结论
4.2 本文的不足与展望
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]民族院校“90后”大学生感恩意识现状调查及研究[J]. 崔丽娜. 科技资讯. 2015(29)
[2]基于国家助学金工作的大学生感恩教育研究[J]. 姚琴. 中国市场. 2015(28)
[3]团体辅导在中学生感恩教育中的实践研究[J]. 张睿,宛蓉. 教学与管理. 2015(09)
[4]大学生特质性感恩情感问卷的编制[J]. 张萍,陈晓惠,张敏. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2015(03)
[5]感恩节的变迁及文化内涵[J]. 张家齐. 才智. 2015(03)
[6]医学生感恩与父母教养方式、人格关系[J]. 徐金英,孟勇. 中国健康心理学杂志. 2014(06)
[7]大学生感恩心理的调查分析[J]. 谢朝晖,邱地. 教育评论. 2014(05)
[8]感恩教育介入高校奖助学金评选工作的探讨[J]. 丁明霞. 长江工程职业技术学院学报. 2013(02)
[9]儒家孝道的感恩精神特色及其现实意义[J]. 毛世英. 辽东学院学报(社会科学版). 2013(02)
[10]感恩对青少年学业成就的影响:有调节的中介效应[J]. 叶宝娟,杨强,胡竹菁. 心理发展与教育. 2013(02)
博士论文
[1]感恩情感的形成机制及其干预[D]. 张萍.上海师范大学 2012
硕士论文
[1]“90后”大学生感恩教育研究[D]. 刘婷婷.渤海大学 2014
[2]大学生物质主义价值观、感恩与主观幸福感的关系研究[D]. 黄慧.湖南师范大学 2014
[3]留守初中生资助领悟与感恩心理关系研究[D]. 李燕.西南大学 2014
[4]初中留守儿童的感恩行为与感恩归因的关系：移情的中介作用[D]. 陈姣.西南大学 2014
[5]大学生特质感恩的现状及其团体催眠干预研究[D]. 杨燕红.扬州大学 2014
[6]初中生感恩教育调查研究[D]. 袁方.河南大学 2013
[7]青少年感恩心理及其对助人行为的影响研究[D]. 周静静.广州大学 2013
[8]贵州省大学生感恩特点、存在的问题及教育对策研究[D]. 李莹.西南大学 2012
[9]角色书信疗法在中国大学生心理健康教育中的本土化研究[D]. 龙崎瑶子.天津大学 2012
[10]中学生感恩教师心理品质研究[D]. 张芝.重庆师范大学 2012
本文编号：3181486
【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：100 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 研究背景与问题提出
1.1 感恩的研究综述
1.1.1 感恩的概念
1.1.2 感恩的影响因素
1.1.3 感恩的测量方法
1.1.4 感恩的干预研究
1.1.5 中职学生感恩干预的新方法探索及思考
1.2 角色书信疗法的研究综述
1.2.1 角色书信疗法的概述
1.2.2 角色书信疗法的理论背景
1.2.3 角色书信疗法的相关研究
1.3 问题提出
1.3.1 对国内外现有研究的思考
1.3.2 研究目标及总体设想
1.3.3 创新之处和研究意义
第二章 中职学生的感恩现状研究
2.1 研究对象与研究工具
2.1.1 感恩量表在中职学生中的适应性研究的研究对象与工具
2.1.2 感恩现状研究的研究对象与工具
2.2 研究结果
2.2.1 感恩量表在中职学生中的适应性研究结果
2.2.2 中职学生的感恩现状调查
2.3 分析与讨论
2.3.1 感恩量表在中职学生中的适应性研究结果讨论
2.3.2 中职学生感恩现状调查结果讨论
第三章 中职学生感恩干预研究---应用角色书信疗法
3.1 研究对象与工具
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究工具
3.1.3 干预过程
3.1.4 干预的质性分析
3.2 研究结果的量化分析
3.2.1 干预组与非干预组的前测数据对比
3.2.2 干预组与非干预组的后测数据对比
3.2.3 干预组与非干预组自我状态及感恩各维度的前后测数据协方差分析
3.2.4 干预组前后测数据对比
3.3 个案示例
3.3.1 被试的基本情况
3.3.2 被试的第一次去信和回信
3.3.3 被试的第二次去信和回信
3.3.4 被试的第三次去信和回信
3.3.5 被试的第四次来信和回信
3.3.6 干预前后被试感恩和自我状态的对比
3.4 分析与讨论
第四章 结论与展望
4.1 研究结论
4.2 本文的不足与展望
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]民族院校“90后”大学生感恩意识现状调查及研究[J]. 崔丽娜. 科技资讯. 2015(29)
[2]基于国家助学金工作的大学生感恩教育研究[J]. 姚琴. 中国市场. 2015(28)
[3]团体辅导在中学生感恩教育中的实践研究[J]. 张睿,宛蓉. 教学与管理. 2015(09)
[4]大学生特质性感恩情感问卷的编制[J]. 张萍,陈晓惠,张敏. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2015(03)
[5]感恩节的变迁及文化内涵[J]. 张家齐. 才智. 2015(03)
[6]医学生感恩与父母教养方式、人格关系[J]. 徐金英,孟勇. 中国健康心理学杂志. 2014(06)
[7]大学生感恩心理的调查分析[J]. 谢朝晖,邱地. 教育评论. 2014(05)
[8]感恩教育介入高校奖助学金评选工作的探讨[J]. 丁明霞. 长江工程职业技术学院学报. 2013(02)
[9]儒家孝道的感恩精神特色及其现实意义[J]. 毛世英. 辽东学院学报(社会科学版). 2013(02)
[10]感恩对青少年学业成就的影响:有调节的中介效应[J]. 叶宝娟,杨强,胡竹菁. 心理发展与教育. 2013(02)
博士论文
[1]感恩情感的形成机制及其干预[D]. 张萍.上海师范大学 2012
硕士论文
[1]“90后”大学生感恩教育研究[D]. 刘婷婷.渤海大学 2014
[2]大学生物质主义价值观、感恩与主观幸福感的关系研究[D]. 黄慧.湖南师范大学 2014
[3]留守初中生资助领悟与感恩心理关系研究[D]. 李燕.西南大学 2014
[4]初中留守儿童的感恩行为与感恩归因的关系：移情的中介作用[D]. 陈姣.西南大学 2014
[5]大学生特质感恩的现状及其团体催眠干预研究[D]. 杨燕红.扬州大学 2014
[6]初中生感恩教育调查研究[D]. 袁方.河南大学 2013
[7]青少年感恩心理及其对助人行为的影响研究[D]. 周静静.广州大学 2013
[8]贵州省大学生感恩特点、存在的问题及教育对策研究[D]. 李莹.西南大学 2012
[9]角色书信疗法在中国大学生心理健康教育中的本土化研究[D]. 龙崎瑶子.天津大学 2012
[10]中学生感恩教师心理品质研究[D]. 张芝.重庆师范大学 2012
本文编号：3181486
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