台湾与上海两个版本高中物理教科书的比较研究

发布时间：2021-05-14 07:46

　　优秀的物理教科书可以指导学生更好的理解物理学的基本理论，培养学生的科学探究精神，对学生世界观、价值观的形成也大有裨益，同时也有利于物理教师组织物理教学活动。物理教科书的重要性不言而喻，所以物理教科书的编写也是每次课程改革的主要内容。本论文以新世纪以来上海和台湾两地的课程改革为背景，从上海与台湾的教育背景、学制、高中物理课程体系的对比分析入手，釆用文献综述法、比较研究法、内容分析法等多种教育研究方法来比较两地的高中物理教科书。在正文部分按照浙大教授夏基松从心理学角度出发提出的“深层结构”和“表层结构”两个概念来分析教科书的结构，其中第二章从教科书外部表现形式的“表层结构”上对上海沪科版和台湾南一版物理教科书进行分析比较，通过两种教科书内容呈现方式及内容框架安排的对比，使我们对两种教科书的编写特点有个清晰的了解，对两种物理教科书的总体的内容架构有个直观的认识。第三章以“力学”部分内容为例，从内容特征这个“深层结构”上详细深入的对比了两个版本物理教科书的特点，藉此对两地物理教科书所反映的知识技能要素和人文要素进行探讨，得出以下结论：在课程要求和文本分析上，上海的物理课程标准对知识的要求偏浅，... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 课题背景
    1.2 问题提出的意义
    1.3 问题研究的现状
    1.4 关于教科书的界定
    1.5 研究内容与研究方法
第2章 沪科版与南一版高中物理教科书的整体比较
    2.1 出版特性比较
    2.2 课程目标比较
    2.3 课程内容框架比较
    2.4 教科书体例比较
    2.5 内容组织比较
    2.6 教学实施比较
    2.7 物理教师课外进修教科书措施比较
第3章 沪科版与南一版高中物理教科书力学部分的具体比较
    3.1 力学部分知识结构比较
    3.2 力学部分的知识学习水平比较
    3.3 两种高中物理教科书力学部分知识的呈现方式比较
    3.4 两种高中物理教科书力学部分知识铺陈的比较
    3.5 两种高中物理教科书力学部分实验比较
    3.6 两种高中物理教科书力学部分习题比较
    3.7 上海和台湾两地的教学参考资料比较
    3.8 小结
第4章 总结与建议
致谢
参考文献
附录 1：南一版富含物理学美的精美图片
附录 2：沪科版部分开放性题目


【参考文献】：
期刊论文
[1]以“机械能守恒定律”为例比较人教版与沪科版高中物理教材的知识呈现方式[J]. 李洋,辛云宏.  教育教学论坛. 2013(24)
[2]苏科版与台湾版物理教材中“光”的对比研究[J]. 蒋大成.  实验教学与仪器. 2011(11)
[3]中德两套高中物理教材力学部分的比较研究[J]. 郭长江.  物理通报. 2011(03)
[4]海峡两岸高中物理课程及教材比较分析[J]. 黄占林.  教育科学论坛. 2011(01)
[5]基于国际比较的我国高中物理教科书评价指标体系的建构研究[J]. 邓磊,廖伯琴.  教育学报. 2010(03)
[6]美、日两国高中物理教材比较及其对我国高中物理课程的借鉴意义[J]. 王咏雪.  教育科学论坛. 2009(07)
[7]普通高中物理教科书特色对比研究——以“人教版”和“司南版”物理1为例[J]. 王较过,马亚鹏.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2008(08)
[8]不同版本高中物理教材“电阻定律”内容的比较分析[J]. 肖洁.  物理教师. 2008(03)
[9]上海市中小学课程与教学改革现状调查报告[J].   上海教育. 2007(20)
[10]中国台湾中小学课程世纪变革探析[J]. 冯增俊.  教育科学. 2005(02)

硕士论文
[1]人教版高中物理教科书与美国物理教科书《物理：原理与问题》的比较研究[D]. 尹华.苏州大学 2009
[2]上海与新加坡中学物理课程比较研究[D]. 徐晓锦.华东师范大学 2009
[3]人教版和粤版现行物理教材对比[D]. 陈伟.华东师范大学 2009
[4]中英高中物理教材比较[D]. 周琴.华中师范大学 2004



本文编号：3185273