部编版初中《语文》教材中男性形象研究
发布时间：2021-05-15 16:48
教材以显性或隐性的方式传递当下主流价值观,其中性别意识问题受到了研究者的广泛关注,对青少年身心发展起着不可忽视的作用。本论文对部编版初中语文教科书中男性形象的比重、时代国别分布、职业和家庭角色等进行梳理分析,探究语文教材中男性形象的个性特征与价值取向,并分析在教材中的呈现方式,最终达成为教科书的修订与使用提出策略与建议的目的,同时力图引起教育研究者与实践者对教材中男性形象的重视。本篇论文主要由七部分组成:第一部分是导论。本部分简述了选题缘由、相关研究综述、核心概念界定、理论基础、研究的意义与研究方法。结合时代发展脉络,从影视文学视角、社会学视角和教育学视角梳理关于男性形象的研究结果,并确定以社会性别理论和社会学习理论为本论文的理论基础。第二部分,部编版初中《语文》教材中的男性人物统计。本章以教材的男性人物为对象,从数量、年龄、国别、时代四方面做出统计说明,明晰男性人物的分布,在此基础上分析其个性特征和价值取向。第三部分,部编版初中《语文》教材中的男性社会角色分析。社会性别理论为基础,分析男性人物的职业角色和家庭角色形象。第四部分,部编版初中《语文》教材中男性人物价值取向分析,本章对教材...
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：91 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
(一)选题缘由
(二)研究综述
(三)概念界定
(四)理论基础
(五)研究目的与意义
(六)研究方法
一、部编版初中《语文》教材中男性人物统计
(一)男性人物的数量统计
(二)男性人物的年龄分布
(三)男性人物的国别分布
(四)男性人物的时代分布
二、部编版初中《语文》教材中男性社会角色分析
(一)男性职业角色
(二)男性家庭角色
三、部编版初中《语文》教材中男性形象的价值取向分析
(一)个人层面
(二)个人与他人层面
(三)个人与社会层面
(四)个人与自然层面
四、部编版初中《语文》教材中男性形象的呈现方式分析
(一)文本呈现
(二)插图呈现
(三)活动呈现
五、研究结论与建议
(一)研究结论
(二)研究建议
结语
参考文献
附录
致谢
硕士期间发表论文及科研情况
【参考文献】：
期刊论文
[1]张爱玲小说中的男性形象分析[J]. 李雪芳. 黑龙江教育学院学报. 2019(02)
[2]试论现代流行文学作品中男性配角的形象塑造[J]. 黄昱茜. 汉字文化. 2019(02)
[3]改革开放40年教材建设的回顾、成就与问题[J]. 张学鹏,周美云. 教学与管理. 2018(33)
[4]教科书研究主题的盘点与展望[J]. 曹周天. 上海教育科研. 2018(11)
[5]论凌叔华小说中的男性形象塑造[J]. 石倩. 重庆电子工程职业学院学报. 2018(05)
[6]初中数学教科书的文化构成与价值取向分析[J]. 孙庆括. 课程教学研究. 2018(10)
[7]基于儿童本位对教材编选的思考和建议——以苏教版教材为例[J]. 闵依清. 读与写(教育教学刊). 2018(09)
[8]男性研究的历史维度与现实意义[J]. 宋耕. 东吴学术. 2018(05)
[9]部编本语文七年级语法修辞研究[J]. 滕英. 佳木斯职业学院学报. 2018(09)
[10]消失 细化 新生——40年职业变迁背后的起伏人生[J]. 叶昊鸣,齐中熙,袁慧晶. 就业与保障. 2018(17)
博士论文
[1]男性气质·女性气质·男女间性[D]. 韩海琴.上海外国语大学 2017
[2]影视文化的性别批评[D]. 李东.辽宁大学 2010
[3]从五四到抗战：中国女性小说中的男性形象[D]. 张毅.山东大学 2007
[4]中国当代文学和大众文化中的男性气质[D]. 张伯存.华东师范大学 2006
硕士论文
[1]老年人题材纪录片创作策略探究[D]. 秦平平.暨南大学 2018
[2]马丁·斯科塞斯电影中男性形象研究[D]. 梁玉鹏.河北大学 2018
[3]余华小说的女性形象研究[D]. 马丽.伊犁师范学院 2018
[4]沪教版小学语文教材中的性别角色研究[D]. 葛逻夷.上海师范大学 2018
[5]现行人教版初中语文教材呈现方式研究[D]. 张东.长江大学 2018
[6]人教版初中语文教材中的男性形象研究[D]. 胡婷.四川师范大学 2018
[7]视觉文化理论下的小学语文教材插图比较研究[D]. 张叶.四川师范大学 2018
[8]海峡两岸语文教科书中的性别意识比较[D]. 王晓娴.河南大学 2017
[9]我国当代网络小说性别意识研究[D]. 张志扬.山东艺术学院 2017
[10]大陆和香港小学语文教材中男性人物形象比较研究[D]. 李秋韵.上海师范大学 2017
本文编号：3187996
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：91 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
(一)选题缘由
(二)研究综述
(三)概念界定
(四)理论基础
(五)研究目的与意义
(六)研究方法
一、部编版初中《语文》教材中男性人物统计
(一)男性人物的数量统计
(二)男性人物的年龄分布
(三)男性人物的国别分布
(四)男性人物的时代分布
二、部编版初中《语文》教材中男性社会角色分析
(一)男性职业角色
(二)男性家庭角色
三、部编版初中《语文》教材中男性形象的价值取向分析
(一)个人层面
(二)个人与他人层面
(三)个人与社会层面
(四)个人与自然层面
四、部编版初中《语文》教材中男性形象的呈现方式分析
(一)文本呈现
(二)插图呈现
(三)活动呈现
五、研究结论与建议
(一)研究结论
(二)研究建议
结语
参考文献
附录
致谢
硕士期间发表论文及科研情况
【参考文献】：
期刊论文
[1]张爱玲小说中的男性形象分析[J]. 李雪芳. 黑龙江教育学院学报. 2019(02)
[2]试论现代流行文学作品中男性配角的形象塑造[J]. 黄昱茜. 汉字文化. 2019(02)
[3]改革开放40年教材建设的回顾、成就与问题[J]. 张学鹏,周美云. 教学与管理. 2018(33)
[4]教科书研究主题的盘点与展望[J]. 曹周天. 上海教育科研. 2018(11)
[5]论凌叔华小说中的男性形象塑造[J]. 石倩. 重庆电子工程职业学院学报. 2018(05)
[6]初中数学教科书的文化构成与价值取向分析[J]. 孙庆括. 课程教学研究. 2018(10)
[7]基于儿童本位对教材编选的思考和建议——以苏教版教材为例[J]. 闵依清. 读与写(教育教学刊). 2018(09)
[8]男性研究的历史维度与现实意义[J]. 宋耕. 东吴学术. 2018(05)
[9]部编本语文七年级语法修辞研究[J]. 滕英. 佳木斯职业学院学报. 2018(09)
[10]消失 细化 新生——40年职业变迁背后的起伏人生[J]. 叶昊鸣,齐中熙,袁慧晶. 就业与保障. 2018(17)
博士论文
[1]男性气质·女性气质·男女间性[D]. 韩海琴.上海外国语大学 2017
[2]影视文化的性别批评[D]. 李东.辽宁大学 2010
[3]从五四到抗战：中国女性小说中的男性形象[D]. 张毅.山东大学 2007
[4]中国当代文学和大众文化中的男性气质[D]. 张伯存.华东师范大学 2006
硕士论文
[1]老年人题材纪录片创作策略探究[D]. 秦平平.暨南大学 2018
[2]马丁·斯科塞斯电影中男性形象研究[D]. 梁玉鹏.河北大学 2018
[3]余华小说的女性形象研究[D]. 马丽.伊犁师范学院 2018
[4]沪教版小学语文教材中的性别角色研究[D]. 葛逻夷.上海师范大学 2018
[5]现行人教版初中语文教材呈现方式研究[D]. 张东.长江大学 2018
[6]人教版初中语文教材中的男性形象研究[D]. 胡婷.四川师范大学 2018
[7]视觉文化理论下的小学语文教材插图比较研究[D]. 张叶.四川师范大学 2018
[8]海峡两岸语文教科书中的性别意识比较[D]. 王晓娴.河南大学 2017
[9]我国当代网络小说性别意识研究[D]. 张志扬.山东艺术学院 2017
[10]大陆和香港小学语文教材中男性人物形象比较研究[D]. 李秋韵.上海师范大学 2017
本文编号：3187996
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