中、小学校园生态型景观工程设计研究
发布时间：2021-06-03 17:35
小学和中学作为我国九年义务教育的起始,对于学生的学习生涯起到关键性的影响和作用。作为教育行为的载体,校园可以直接或间接地影响学生的行为和心理。校园景观设计是学校环境不可分割的组成部分,生态体现在良好的校园景观设计中,人文科学,科普教育和素质教育的概念对生活和学习的师生产生了微妙的影响。生态学不仅是一门学科,更是一种思维和研究方法,对校园景观设计方法具有广泛的指导作用,中小学校园景观设计的理论和实践基础必须以生态理论为基础,尊重生态原则和法律。并且在设计中运用多元化的互动性景观语言,将生态观念渗透到师生的行为和价值观中,让它学习和理解人与自然,人与社会,人与人之间的和谐。其中,作为中、小校园景观的生态性可具体体现为:1)生态可持续发展观为设计原则;2)将自然循环系统融入校园景观系统;3)微型湿地的建立;4)微气候的形成;5)生态校园文化宣传普及。校园景观的互动性则分别以不同的互动形式体现,包括:1)师生与景观设施的互动;2)师生与景观随时间变化产生的互动;3)校园景观与时间/季节变化的互动。本文所举设计实例“东北师范大学大连保税区实验学校”为实际竣工项目,设计预期为打造传承名校文脉、建造...
【文章来源】：大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：98 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景、目的与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 研究方法
1.2.1 文献分析
1.2.2 案例解析与构建
1.2.3 多学科应用
1.3 研究步骤
2 中、小学校园景观设计概述
2.1 国内、外研究现状
2.1.1 国外现状
2.1.2 国内现状
2.2 中、小学校园景观设计需求
2.2.1 小学校园景观设计需求
2.2.2 中学校园景观设计需求
2.3 校园景观设计现存的问题
2.3.1 小学校园景观设计的问题
2.3.2 中学校园景观设计的问题
2.3.3 问题总结
2.4 中、小学校园景观设计国内外案例分析
2.4.1 国外案例分析
2.4.2 国内案例分析
2.4.3 案例分析总结
3 生态型中、小学校园景观设计的提出
3.1 生态型校园景观的概念
3.2 生态型校园景观建设的指导思想
3.3 生态型校园景观建设的作用
3.4 生态型校园景观建设的意义
4 中、小学校园景观工程设计实践
4.1 工程设计背景
4.1.1 东北师范大学大连保税区实验学校背景介绍
4.1.2 工程设计的目的
4.2 工程设计要求
4.2.1 文化要求
4.2.2 功能要求
4.2.3 植物配置要求
4.2.4 造价要求
4.2.5 其他要求
4.3 工程设计要点
4.3.1 设计理念
4.3.2 设计层次
4.3.3 设计原则
4.3.4 设计要点
4.3.5 工程要点
4.4 生态型景观在设计中的应用
4.4.1 分区设计中的应用
4.4.2 竖向设计中的应用
4.4.3 体育场设计中的应用
4.4.4 主、次入口设计中的应用
4.4.5 园路设计中的应用
4.4.6 水景设计中的应用
4.4.7 护坡设计中的应用
4.4.8 植物设计中的应用
4.5 方案特色
4.5.1 人性化的交往活动空间
4.5.2 特色生态水景景观
4.5.3 特色自然科普空间
4.6 本章小结
5 工程总结及反思
5.1 工程设计优缺点
5.1.1 工程设计优点
5.1.2 工程设计缺点
5.1.3 工程遗憾之处
5.2 工程设计思考
5.2.1 设计反思
5.2.2 设计工作者在教育领域的责任
5.3 展望
结论
参考文献
附录A 东北师范大学大连市保税区实验学校景观设计施工图图纸
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]学习型景观介入小学校园户外空间的设计分析[J]. 张琳琪. 现代园艺. 2016(14)
[2]现代大学校园水景规划设计探讨[J]. 李志刚,朱江. 安徽农业科学. 2011(29)
[3]小学校园植物空间设计中儿童生理心理尺度的引入[J]. 李秋英,邹志荣. 安徽农业科学. 2009(27)
[4]景观生态学原理指导下的校园规划设计——以中科院研究生院怀柔新校区规划为例[J]. 王一钧,崔彤. 建筑学报. 2009(05)
[5]与绿色一起成长的童年——江苏启东市头兴港畔儿童公园设计[J]. 陈圣泓,肖芳. 中国园林. 2007(10)
[6]论小学校园绿化与环境中的人性化设计[J]. 潘冬梅,李艳平. 河北林业. 2005(02)
博士论文
[1]当代台湾中小学校园建筑及21世纪转型的新趋势[D]. 郭书胜.同济大学 2008
硕士论文
[1]小学校园室外空间环境景观设计探析[D]. 叶婉星.南京农业大学 2014
[2]小学校园景观环境改造设计研究分析[D]. 庄秋军.南京农业大学 2012
[3]当代中国城市小学建筑交往空间设计研究[D]. 林余铭.华南理工大学 2011
[4]以适宜生态设计策略为指导的大学校园规划[D]. 王超.山东建筑大学 2010
[5]北京地区小学个性化建筑形式研究[D]. 刘伟.北京工业大学 2008
[6]我国普通中学校园景观设计研究[D]. 潘狄明.浙江大学 2007
本文编号：3210946
【文章来源】：大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：98 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景、目的与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 研究方法
1.2.1 文献分析
1.2.2 案例解析与构建
1.2.3 多学科应用
1.3 研究步骤
2 中、小学校园景观设计概述
2.1 国内、外研究现状
2.1.1 国外现状
2.1.2 国内现状
2.2 中、小学校园景观设计需求
2.2.1 小学校园景观设计需求
2.2.2 中学校园景观设计需求
2.3 校园景观设计现存的问题
2.3.1 小学校园景观设计的问题
2.3.2 中学校园景观设计的问题
2.3.3 问题总结
2.4 中、小学校园景观设计国内外案例分析
2.4.1 国外案例分析
2.4.2 国内案例分析
2.4.3 案例分析总结
3 生态型中、小学校园景观设计的提出
3.1 生态型校园景观的概念
3.2 生态型校园景观建设的指导思想
3.3 生态型校园景观建设的作用
3.4 生态型校园景观建设的意义
4 中、小学校园景观工程设计实践
4.1 工程设计背景
4.1.1 东北师范大学大连保税区实验学校背景介绍
4.1.2 工程设计的目的
4.2 工程设计要求
4.2.1 文化要求
4.2.2 功能要求
4.2.3 植物配置要求
4.2.4 造价要求
4.2.5 其他要求
4.3 工程设计要点
4.3.1 设计理念
4.3.2 设计层次
4.3.3 设计原则
4.3.4 设计要点
4.3.5 工程要点
4.4 生态型景观在设计中的应用
4.4.1 分区设计中的应用
4.4.2 竖向设计中的应用
4.4.3 体育场设计中的应用
4.4.4 主、次入口设计中的应用
4.4.5 园路设计中的应用
4.4.6 水景设计中的应用
4.4.7 护坡设计中的应用
4.4.8 植物设计中的应用
4.5 方案特色
4.5.1 人性化的交往活动空间
4.5.2 特色生态水景景观
4.5.3 特色自然科普空间
4.6 本章小结
5 工程总结及反思
5.1 工程设计优缺点
5.1.1 工程设计优点
5.1.2 工程设计缺点
5.1.3 工程遗憾之处
5.2 工程设计思考
5.2.1 设计反思
5.2.2 设计工作者在教育领域的责任
5.3 展望
结论
参考文献
附录A 东北师范大学大连市保税区实验学校景观设计施工图图纸
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]学习型景观介入小学校园户外空间的设计分析[J]. 张琳琪. 现代园艺. 2016(14)
[2]现代大学校园水景规划设计探讨[J]. 李志刚,朱江. 安徽农业科学. 2011(29)
[3]小学校园植物空间设计中儿童生理心理尺度的引入[J]. 李秋英,邹志荣. 安徽农业科学. 2009(27)
[4]景观生态学原理指导下的校园规划设计——以中科院研究生院怀柔新校区规划为例[J]. 王一钧,崔彤. 建筑学报. 2009(05)
[5]与绿色一起成长的童年——江苏启东市头兴港畔儿童公园设计[J]. 陈圣泓,肖芳. 中国园林. 2007(10)
[6]论小学校园绿化与环境中的人性化设计[J]. 潘冬梅,李艳平. 河北林业. 2005(02)
博士论文
[1]当代台湾中小学校园建筑及21世纪转型的新趋势[D]. 郭书胜.同济大学 2008
硕士论文
[1]小学校园室外空间环境景观设计探析[D]. 叶婉星.南京农业大学 2014
[2]小学校园景观环境改造设计研究分析[D]. 庄秋军.南京农业大学 2012
[3]当代中国城市小学建筑交往空间设计研究[D]. 林余铭.华南理工大学 2011
[4]以适宜生态设计策略为指导的大学校园规划[D]. 王超.山东建筑大学 2010
[5]北京地区小学个性化建筑形式研究[D]. 刘伟.北京工业大学 2008
[6]我国普通中学校园景观设计研究[D]. 潘狄明.浙江大学 2007
本文编号：3210946
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyuxinli/3210946.html
