中等职业学校班主任胜任力模型的建构研究 ——以上海为例
发布时间：2021-06-18 15:30
近年来,胜任力以及胜任力模型这一人力资源领域的研究热点被引入教育,不同教育领域的教师胜任力模型、胜任素养测评的出现,为教育组织管理以及师资队伍建设提供了崭新的思路,但众多研究中,聚焦中职的研究成果不多。中职学校班主任作为中职学生成长发展的陪伴者,其专业化知识和技能直接影响中职学生的全面发展和中职学校的德育发展。本研究力图立足上海,通过建构中职班主任胜任力模型,突破中职学校德育队伍建设过程中所遇到的瓶颈问题,具有重要的现实意义,以期此研究成果及后续应用研究能为上海中职学校班主任队伍的选拔、绩效考核以及培养自身发展等提供更多专业化的实施办法和有力支撑。本研究的主体为建模研究。通过调查撰写履职报告、行为事件访谈法（BEI）、建模工作坊等方式,开展4场引导式工作坊,收集班主任履职报告33份,完成个案访谈28人,整理录音3823.6MB（26625字数）,发放问卷400余人次,据此开发班主任关键任务（专业能力）行为手册、班主任胜任素质（综合素质）行为手册、凝练了“建设师生关系、开展行为养成教育、关注学生心理、制订班级建设目标与计划、建设班级规章制度、建设班干部团队、建设班级文化、处理校园突发事件...
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：124 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４胜任力冰山模型??
／?巧仍?＼??／?＼??图４胜任力冰山模型??继续ＭｃＣｌｅｌｌａｎｄ的研究在冰山模方向和冰山模型一脉相承，但着葱模型的内部，包含动机或特质，下的第一反应，能依据此项区分的是中介效应，包括自我形象、活中进一步磨炼出来的对自我的一层是较易发生改变的，包括知质越是稳定，难Ｗ观察和改变，—ｍｍ??
大联合开发的，几十年来逐渐发展为一套成熟的方法，并得到广泛的法对参加研讨会的成员选择要求比较高，必须是精屯、挑选出来的，在面对所分析职业领域的工作非常熟悉，成绩优秀，了解该领域的发展有地区、行业、企业规模等方面的代表性，具有交流、群体合作等方面研究中主要借鉴ＭＣＵＭ岗位任务分析法，选取了优秀班主任、分管德展工作坊，结合班主任的成长案例和工作经验，召开３场工作坊，进班主任的工作任务开展引导式头脑风暴。??３场工作坊参与人员情况：??１场工作坊；巧位优秀班主任参加（另设２位研究型专家做观察员）??２场工作坊：１６位优秀班主任参加（８位资深，８位年轻）３场工作坊：１１位专家参加（其中３位资深并有过工作室主持经历、秀班主任现在就任德育管理岗位，３位德育专家）??工作坊实施流程：??
【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校班主任工作评价研究的现状与展望[J]. 秦丽萍,林波. 广西教育. 2015(30)
[2]小学班主任胜任力探究[J]. 袁思思. 当代教育理论与实践. 2015(02)
[3]中小学班主任情感素质的调查研究[J]. 王俊山,卢家楣. 心理与行为研究. 2015(01)
[4]普通高中班主任胜任力模型的构建[J]. 汪小凤. 商洛学院学报. 2014(04)
[5]中职班主任专业化的重要意义与实践方法[J]. 李迪. 科教文汇(下旬刊). 2014(06)
[6]高校班主任胜任力模型的构建——基于Nvivo软件质性方法的案例研究[J]. 李赛强,路丽丽. 教育学术月刊. 2014(05)
[7]中小学教师胜任特征的测量工具研制与回顾[J]. 李雪,范会勇. 现代教育科学. 2013(06)
[8]班主任胜任力现状研究的分析[J]. 左艳梅,易利燕. 教育科学论坛. 2013(05)
[9]中学班主任胜任力的现状研究[J]. 马子媛,李齐,薛继婷. 现代教育科学. 2012(02)
[10]国内行政管理人员胜任力模型研究综述[J]. 文华. 科技管理研究. 2011(19)
博士论文
[1]知德共生：教师胜任力发展研究[D]. 王强.华东师范大学 2008
硕士论文
[1]东莞市D初中班主任胜任力实证研究[D]. 吴邃霞.江西师范大学 2014
[2]高中班主任胜任力对学生的影响研究[D]. 蒋小玉.石河子大学 2014
[3]基于岗位胜任力模型的高校多路径生涯辅导体系研究[D]. 徐俊珠.南京航空航天大学 2012
[4]基于胜任力的小学骨干班主任培训需求分析[D]. 苌虹.华中师范大学 2012
[5]高中班主任胜任特征模型的构建与验证研究[D]. 刘爽.辽宁师范大学 2012
[6]社区教育专职教师胜任素质模型研究[D]. 张书娟.华东师范大学 2011
[7]中学信息技术教师教学胜任力研究[D]. 李慧亭.南京师范大学 2011
[8]高中班主任胜任力结构及其与自我效能感和心理幸福感的关系[D]. 吕中科.河南大学 2010
[9]全业务经营背景下国内电信运营企业中层管理者胜任力特征模型研究[D]. 李晨蕾.北京邮电大学 2010
[10]基于战略管理视角下企业高管人员胜任力模型实证研究[D]. 何颖.重庆大学 2009
本文编号：3236915
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：124 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４胜任力冰山模型??
／?巧仍?＼??／?＼??图４胜任力冰山模型??继续ＭｃＣｌｅｌｌａｎｄ的研究在冰山模方向和冰山模型一脉相承，但着葱模型的内部，包含动机或特质，下的第一反应，能依据此项区分的是中介效应，包括自我形象、活中进一步磨炼出来的对自我的一层是较易发生改变的，包括知质越是稳定，难Ｗ观察和改变，—ｍｍ??
大联合开发的，几十年来逐渐发展为一套成熟的方法，并得到广泛的法对参加研讨会的成员选择要求比较高，必须是精屯、挑选出来的，在面对所分析职业领域的工作非常熟悉，成绩优秀，了解该领域的发展有地区、行业、企业规模等方面的代表性，具有交流、群体合作等方面研究中主要借鉴ＭＣＵＭ岗位任务分析法，选取了优秀班主任、分管德展工作坊，结合班主任的成长案例和工作经验，召开３场工作坊，进班主任的工作任务开展引导式头脑风暴。??３场工作坊参与人员情况：??１场工作坊；巧位优秀班主任参加（另设２位研究型专家做观察员）??２场工作坊：１６位优秀班主任参加（８位资深，８位年轻）３场工作坊：１１位专家参加（其中３位资深并有过工作室主持经历、秀班主任现在就任德育管理岗位，３位德育专家）??工作坊实施流程：??
【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校班主任工作评价研究的现状与展望[J]. 秦丽萍,林波. 广西教育. 2015(30)
[2]小学班主任胜任力探究[J]. 袁思思. 当代教育理论与实践. 2015(02)
[3]中小学班主任情感素质的调查研究[J]. 王俊山,卢家楣. 心理与行为研究. 2015(01)
[4]普通高中班主任胜任力模型的构建[J]. 汪小凤. 商洛学院学报. 2014(04)
[5]中职班主任专业化的重要意义与实践方法[J]. 李迪. 科教文汇(下旬刊). 2014(06)
[6]高校班主任胜任力模型的构建——基于Nvivo软件质性方法的案例研究[J]. 李赛强,路丽丽. 教育学术月刊. 2014(05)
[7]中小学教师胜任特征的测量工具研制与回顾[J]. 李雪,范会勇. 现代教育科学. 2013(06)
[8]班主任胜任力现状研究的分析[J]. 左艳梅,易利燕. 教育科学论坛. 2013(05)
[9]中学班主任胜任力的现状研究[J]. 马子媛,李齐,薛继婷. 现代教育科学. 2012(02)
[10]国内行政管理人员胜任力模型研究综述[J]. 文华. 科技管理研究. 2011(19)
博士论文
[1]知德共生：教师胜任力发展研究[D]. 王强.华东师范大学 2008
硕士论文
[1]东莞市D初中班主任胜任力实证研究[D]. 吴邃霞.江西师范大学 2014
[2]高中班主任胜任力对学生的影响研究[D]. 蒋小玉.石河子大学 2014
[3]基于岗位胜任力模型的高校多路径生涯辅导体系研究[D]. 徐俊珠.南京航空航天大学 2012
[4]基于胜任力的小学骨干班主任培训需求分析[D]. 苌虹.华中师范大学 2012
[5]高中班主任胜任特征模型的构建与验证研究[D]. 刘爽.辽宁师范大学 2012
[6]社区教育专职教师胜任素质模型研究[D]. 张书娟.华东师范大学 2011
[7]中学信息技术教师教学胜任力研究[D]. 李慧亭.南京师范大学 2011
[8]高中班主任胜任力结构及其与自我效能感和心理幸福感的关系[D]. 吕中科.河南大学 2010
[9]全业务经营背景下国内电信运营企业中层管理者胜任力特征模型研究[D]. 李晨蕾.北京邮电大学 2010
[10]基于战略管理视角下企业高管人员胜任力模型实证研究[D]. 何颖.重庆大学 2009
本文编号：3236915
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