《幼学琼林》作者、成书及版本考

发布时间：2021-06-21 06:17

　　近些年,随着传统文化的复兴与发展,蒙学逐渐升温,蒙学读物作为经典传承的重要门类,也受到研究者的广泛青睐。而《幼学琼林》作为一部经典蒙学著作,自产生以来,就以其对儿童的心智启蒙和思想教育功能而为后世所称道。随着研究视野的开阔,现在对《幼学琼林》的关注已经不再仅仅局限于教育学、蒙学等传统领域,从设计学、美学、法学、民俗学、技术史等新视角进行的研究也越来越多。从历史传承来看,《幼学琼林》自产生以来,篇章内容屡经更易而代有不同,不同版本的书名、撰著者、目录分类也存在一些差异。这在一定程度上造成了《幼学琼林》版本演变情况的复杂性,同时也为在文献学视域下的研究提供了契机。鉴于此,本文主要立足于文献学,采用分阶段比较法、列举法以及图表研究法等研究方法,从考证作者开始,继而研究书名、考辨版本、厘清成书过程,以期考镜源流,正本清源;同时辅以历史、教育、心理、伦理等其他学科知识对《幼学琼林》做出多维度探究。本文主要分为五个部分。第一部分为绪论,主要是从《幼学琼林》自身的特点和重要性出发介绍本文的选题缘由,同时综述前人的研究成果,阐明本文的研究目的与意义,提出自己的研究设想及方法。第二部分主要是立足《幼学琼... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    一、选题意义
    二、研究现状
    三、研究内容
    四、研究方法
第二章 《幼学琼林》其书
    一、题解《幼学琼林》
    二、《幼学琼林》的蒙养特点
    三、《幼学琼林》的类书体例
    四、《幼学琼林》的辞书性质
    五、《幼学琼林》的版本概况
第三章 《幼学琼林》作者、成书及版本考
    一、明代之《幼学琼林》
        (一) 邱濬与《成语考》
        (二) 程登吉与《幼学须知》
    二、清代之《幼学琼林》
        (一) 清代初期之《幼学琼林》
        (二) 清代中期之《幼学琼林》
        (三) 清代晚期之《幼学琼林》
    三、民国时期之《幼学琼林》
        (一) 叶玉麟与《幼学白话句解》
        (二) 蔡东藩与《绘图重增幼学故事琼林》
第四章 《幼学琼林》版本撷英
    一、邹圣脉本《幼学故事琼林》
    二、钱元龙本《幼学须知句解》
    三、周达用本《幼学故事群芳》
    四、蔡本、叶本、马本之比较
第五章 结语
附图
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表


【参考文献】：
期刊论文
[1]童蒙读物《幼学琼林》编纂特点探析[J]. 黄宝权.  兰台世界. 2016(22)
[2]程允升与明代蒙学教材《幼学琼林》探析[J]. 陈静.  兰台世界. 2014(23)
[3]《幼学琼林》对写作教学的启示[J]. 刘春梅,粟斌.  太原师范学院学报(社会科学版). 2012(04)
[4]传统蒙学教材的民俗教育价值——以《幼学琼林》为例[J]. 毛巧晖.  教育理论与实践. 2012(18)
[5]周易对中国古代蒙学读物的影响[J]. 谢静芳.  贵州民族学院学报(哲学社会科学版). 2011(05)
[6]明清民间的法律启蒙教育——以《幼学琼林·讼狱篇》为例[J]. 梁健.  广西师范学院学报(哲学社会科学版). 2011(03)
[7]《幼学琼林》的特色及对国学的推介价值[J]. 高建新.  常州大学学报(社会科学版). 2011(01)
[8]《幼学琼林》对基础教育课程改革的启示[J]. 任征.  教育与教学研究. 2010(06)
[9]《幼学琼林》对现代儿童教育的借鉴价值[J]. 琚圆圆.  科教文汇(下旬刊). 2009(09)
[10]类书和《幼学琼林》[J]. 黄子房.  海南师范学院学报(社会科学版). 2006(04)

硕士论文
[1]《幼学琼林》研究[D]. 王丹.东北师范大学 2016
[2]中国古代蒙学文献研究[D]. 宋志霞.山东大学 2013
[3]中国传统家礼文献叙录[D]. 陆睿.浙江大学 2012
[4]蒙学教材《幼学琼林》研究[D]. 孙晓晨.东北师范大学 2011
[5]科举制下的明清蒙学研究[D]. 刘静芳.河北师范大学 2010
[6]综合性蒙学读物《幼学琼林》研究[D]. 赵爽.吉林大学 2008



本文编号：3240158