《教育心理学》（第六章）翻译实践报告

发布时间：2021-06-28 10:39

　　由美国麦格劳-希尔出版公司1994年出版的教育心理学类书籍《教育心理学》（Educational Psychology）是一本介绍个人成长过程的畅销书。本次翻译实践选择《教育心理学》（第六章）作为英语文本来源，该部分主要介绍了个人成长过程的身体和心理变化。以此为基础，译者撰写翻译报告，报告内容包括翻译任务描述、翻译过程、翻译案例分析和翻译实践总结四部分。在译前准备阶段，译者通过仔细研读原文，深刻理解了原文在文体、用词、句式和文化上的特点，选择使用“直译”“意译”相结合的翻译策略，并查阅了教育心理相关平行文本，为翻译的进行准备了多种辅助工具。在初译稿修改中，译者解决了词汇、句法和语篇难点，并通过和同学的讨论完善了译文。翻译案例分析是本篇翻译报告的重中之重，译者通过对词汇难点、句法难点和语篇难点的案例分析，详述了译者的翻译思路，展现了各种翻译技巧的运用。最后，通过此次翻译实践和撰写翻译报告，译者体会到一名译者要具备读者意识、语篇意识和文化意识，同时要深刻理解英汉两种语言的差异，并根据自身体会对翻译硕士的教学工作提出建议。 

【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
1 翻译任务描述
    1.1 材料来源
    1.2 作品简介
    1.3 选题意义
2 翻译过程
    2.1 译前准备
    2.2 初译稿修改中解决的难点
    2.3 审读、润色、定稿
3 翻译案例分析
    3.1 词汇难点
    3.2 句法难点
    3.3 语篇难点
4 翻译实践总结
    4.1 翻译心得
    4.2 建议与展望
参考文献
术语表
英语原文
汉语译文
致谢
作者简介



本文编号：3254170