中职学校德育课教学中存在的问题及解决对策

发布时间：2021-06-30 22:52

　　中等职业学校是我国教育体系中重要的基础性、技能性、综合性教育,它重点体现对学生的职业技能培养,同时,还负有对中职学生进行职业理想、心理、法律及基础文化知识等方面的教育职能。中职学生的能力和素质直接决定着我国产业发展的速度和质量,而德育对中职学生能力和素质的发展起着重要的奠基作用。本文通过对中职学生德育教学现状进行研究,发现其中存在的缺陷和不足,从而提出针对性的改善措施,强化德育的引导和奠基作用,有利于中职学生职业素养的发展和综合素质的提升。笔者以问卷的方式调查了中职学校在校学生（当年毕业）德育课程学习情况,并与学校领导、老师进行了面对面的交流,通过问卷和访谈形成第一手数据资料;然后对这些资料进行整理、分析和总结,发现学校在德育课教学过程中存在一些不足,如:教学目标模糊、教师结构不合理、学生出现厌学情绪、课程内容陈旧、课堂组织形式呆板、评价方式单一等。研究发现,这些问题的存在和产生是多因素共同作用的结果,主要因素有:职业教育发展迟滞、制度机制不健全、教研资金不充足、教师评价机制不科学、学校重视程度不够、投入失衡等;最后,笔者提出了改善这些问题的对策与措施:优化课程结构、重置教学目标、加大... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
    (一) 研究背景
    (二) 研究意义
    (三) 国内研究现状
    (四) 研究内容
    (五) 研究方法
一、中职学校德育课教学及其功能
    (一) 中职学校德育课教学界定
    (二) 中职学校德育课教学的功能
二、中职学校德育课教学中存在的问题
    (一) 教学目标设定不合理
    (二) 专业教师少且结构老化
    (三) 学生学习积极性不高
    (四) 教学设施和教学方法陈旧
    (五) 学校对德育课的规划和管理存在漏洞
    (六) 教学评价方式比较单一
三、中职学校德育课教学中存在问题的原因分析
    (一) 学校对德育课的重要性认识不够
    (二) 德育课教师培养机制不健全
    (三) 德育课教师负担重、压力大
    (四) 教学安排未充分结合学生实际
    (五)学校教学投入比例失衡
    (六) 缺乏健全的教学评价机制
四、中职学校德育课教学问题的解决策略分析
    (一) 合理调整课程设置
    (二) 加大教师队伍建设
    (三) 合理调整教学内容与方法
    (四) 加大投资力度,积极利用先进教学设备和教学资源
    (五) 建立完善的教学评价体系
结论
参考文献
致谢



本文编号：3258646