新课程背景下时事新闻在初中地理教学中的应用研究

发布时间：2021-08-02 04:27

　　2001年7月,教育部颁布了《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》,标志着我国义务教育进入了新的发展阶段。在教育不断改革的背景下,新课标要求学生“学习对生活有用的地理,对终身发展有用的地理,要构建开放的地理课堂”。时事新闻作为校外课程资源的重要组成部分,具有鲜明的时代性,紧密的联系着我们的生产和生活。地理学是一门自然科学与社会科学相结合的学科。教学过程中需要时事新闻这种动态的发展的联系生活的地理课程资源,作为地理教学的“活素材”。时事新闻的应用弥补了教科书更新的滞后性,并且符合新课程标准的要求,符合与时俱进的地理教学特点。因此,适当地将时事新闻应用到地理教学过程中,是对地理教学的补充和完善,对于提高初中地理教学质量具有重要意义。对时事新闻在初中地理教学中的应用进行研究探讨,旨在希望师生能够关注时事新闻,明确地认识到时事新闻与初中地理教学之间的重要联系。进而为今后能够将时事新闻更好的应用到初中地理教学中提供借鉴。本研究采用理论研究与教学实践相结合的原则,以哲学、教育心理学、核心素养等有关理论作为依据。本研究对国内外文献资料进行搜集、整理和分析,总结并借鉴诸位专家学者的研究成果,以最新时... 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景
    二、研究目的和意义
        （一） 研究目的
        （二） 研究意义
    三、研究现状
        （一）国外研究现状
        （二）国内研究现状
    四、研究内容和方法
        （一） 研究内容
        （二） 研究方法
    五、研究理论基础
        （一） 哲学基础
        （二） 教育心理学基础
        （三） 核心素养理论
第二章 时事新闻的概述
    一、核心概念的界定
    二、时事新闻的收集途径
    三、时事新闻的筛选原则
第三章 时事新闻在初中地理教学中的应用
    一、时事新闻在学年各阶段的应用
        （一） 时事新闻在初一阶段学习中的应用
        （二） 时事新闻在初二阶段学习中的应用
    二、时事新闻在教学各阶段的具体应用
        （一） 时事新闻课前备，盘活地理教材
        （二） 时事新闻导新课，激发学习兴趣
        （三） 时事新闻课中讲，加深知识理解
        （四） 时事新闻题课后练，直击结业考点
    三、时事新闻在不同教学内容中的应用
        （一） 时事新闻在地球与地图的应用
        （二） 时事新闻在世界地理中的应用
        （三） 时事新闻在中国地理中的应用
        （四） 时事新闻在乡土地理中的应用
    四、时事新闻在哈尔滨初中地理结业考试中的应用
        （一） 地理结业考试时事新闻知识点总结（以2015年为例）
        （二） 历年结业试卷时事新闻类型题分值统计
第四章 时事新闻在初中地理教学各阶段的应用效果
    一、三维目标更容易实现
    二、教学内容更与时俱进
    三、学习过程充满趣味性
    四、教学效率显著的提高
    五、教师专业素养获发展
    六、课程基本理念得落实
第五章 时事新闻在初中地理教学应用中存在的问题
    一、学生忽视时事新闻，关注意识薄弱
    二、学生认知水平偏低，知识难以迁移
    三、教师课堂时间有限，难以拓展延伸
    四、教师信息意识不足，资源难以共享
    五、教师工作琐碎繁忙，缺少创新钻研
    六、教师整合能力不足，资源运用不当
    七、教学资料更新缓慢，内容陈旧落后
第六章 时事新闻在初中地理教学应用中存在问题的解决策略
    一、培养学生关注意识
    二、提高学生认知水平
    三、高效设计教学，适当拓展延伸
    四、强化信息意识，有效分享资源
    五、合理安排时间，关注时事动态
    六、提升教学能力，合理运用资源
    七、更新教学资源，内容与时俱进
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
致谢



本文编号：3316892