共享发展理念下城市社区教化功能的研究

发布时间：2021-08-02 04:39

　　随着我国城市化进程的推进,社会形态、城市规模、人口结构、文化氛围、精神追求等方面都相应的发生着持续的深刻变化。与这些变化相伴生的是,社会主义核心价值体系、中国优秀传统文化、优良家风等社会教化内容受到了社会各层各类人群的广泛关注。人们普遍注意到了当下社会教化功效低于当前经济社会发展要求的问题,迫切寻求提升社会教化功效的办法,这种需求成为当今时代思想政治教育领域的一个重要命题。新建城市社区是社会城市化最主要的发展成果之一,新建城市社区在城市整个社区数量上和其内部新居民结构比例上都代表着城市“城市化”的部分,也因此成为了各种矛盾和问题“突破口”,新建城市社区教化功能作为城市社会教化功能的有机组成部分,如果能够充分发挥其教化功能,则不仅能加强城市社区治理提升服务,而且能在整体上提高城市的现代化水平,还能更好的满足整个社会的教化需求。共享发展理念作为我国现代化发展的最新理论成果,为寻求城市社区教化问题的解决办法提供了理论保障。笔者秉持“问题意识”,通过调查走访发现社区教化中存在的问题,运用思想政治教育学、管理学、心理学等专业知识分析新建城市社区教化问题的成因,通过将共享发展理念融入新建城市社区教... 

【文章来源】：太原理工大学山西省 211工程院校

【文章页数】：96 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 研究目的和意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 相关研究综述
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
        1.3.3 已有文献述评
    1.4 研究设计
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 研究区域的选取
    1.5 创新点与不足
第二章 共享发展理念与社区教化功能导入
    2.1 概念界定
        2.1.1 新建城市社区
        2.1.2 教化
        2.1.3 家庭教育
        2.1.4 社区教化功能
    2.2 共享发展理念的涵义
        2.2.1 共享发展理念的内涵
        2.2.2 共享发展理念的特征
    2.3 共享发展理念对于社区教化的意义
        2.3.1 提高全面参与、人人尽力的意识
        2.3.2 提升社区教化功能成效
第三章 城市化下新建城市社区教化功能发挥的现状
    3.1 调查设计
    3.2 家庭教育状况
    3.3 社区教化状况
        3.3.1 了解度
        3.3.2 参与度
        3.3.3 切合度
        3.3.4 家庭系统开放需求度
    3.4 家社联合教化状况
第四章 新建城市社区教化功能现状的分析
    4.1 新建城市社区中的深层次教化功能问题
        4.1.1 社区教化秩序混乱
        4.1.2 教化系统残缺
        4.1.3 家庭教育缺乏强有力支持
    4.2 导致新建城市社区教化功能问题的原因
        4.2.1 社区对教化功能认识不足
        4.2.2 社区管理封闭
        4.2.3 教化体系不完整
        4.2.4 教化机制不健全
        4.2.5 教化模式创新不足
        4.2.6 工作队伍涣散
第五章 共享发展理念下新建城市社区教化的原则与对策
    5.1 共享发展理念下新建城市社区教化的原则
        5.1.1 坚持发展依靠人民,提升新建城市社区成员参与发展的能力
        5.1.2 坚持共享发展成果,提高新建城市社区成员维护合法权益的能力
        5.1.3 坚持发展为了人民,提升以人为本与制度安排的结合度
    5.2 共享发展理念下加强新建城市社区教化功能的对策
        5.2.1 转变思想：共享发展理念融入新建城市社区教化功能的先决条件
        5.2.2 完善方法：共享发展理念融入新建城市社区教化功能的有效手段
        5.2.3 健全机制：共享发展理念融入新建城市社区教化功能的重要保障
        5.2.4 创新载体：共享发展理念融入新建城市社区教化功能的时代要求
        5.2.5 建设队伍：共享发展理念融入新建城市社区教化功能的组织保证
结语
致谢
参考文献
攻读硕士期间发表的学术论文目录
附录 社区教化与家庭教育情况调查表


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于建设家风的几个问题[J]. 丁素.  岭南学刊. 2017(01)
[2]发展为了人民 发展依靠人民[J]. 本刊评论员.  实践(党的教育版). 2016(10)
[3]孔子仁学的现代价值初探——修身、齐家、治国、平天下[J]. 张翔.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2016(08)
[4]刘福生:创新企业理念,践行绿色生产[J]. 本刊编辑部.  商品混凝土. 2016(04)
[5]外来文化背景下当代大学生价值观现状及培育浅析[J]. 刘贵花.  台州学院学报. 2016(01)
[6]“共享金融”大时代即将到来[J]. 蔡玉冬,杨丹,骆露,闵文文.  当代金融家. 2016(01)
[7]“五大发展理念”背景下我国思想政治教育面临的难题与出路[J]. 卢成观,石妹举.  商. 2015(46)
[8]社会主义核心价值观引领下的家风建设[J]. 郭玉琼,王方根.  梧州学院学报. 2015(02)
[9]位育:“杀马特”的安所遂生之道[J]. 王坤庆,邵会.  苏州大学学报(教育科学版). 2015(01)
[10]国外社区教育发展模式及其借鉴[J]. 姚宏伟.  郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2014(01)

博士论文
[1]构建和谐社区背景下的社区思想政治教育研究[D]. 龙雪津.华中师范大学 2014

硕士论文
[1]共享发展理念下弱势群体思想政治工作研究[D]. 王硕夏.西南石油大学 2016
[2]城市社区治理中的多元主体参与研究[D]. 程洁.西南政法大学 2015



本文编号：3316909