大学生自我差异、归因风格和行为应对方式关系的研究

发布时间：2017-04-29 08:03

  本文关键词：大学生自我差异、归因风格和行为应对方式关系的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自我差异(self discrepancy又译成自我不一致)是影响大学生心理健康的重要因素，它与人们的情绪、行为等方面存在密切联系。自我差异过大会导致个体情绪不适、心理不健康，严重的会导致精神失常。本研究以Higgins的理论为基础把自我差异分为现实-理想自我差异(AI)和现实-应该自我差异(AO)。应对方式和归因风格是大学生社会适应性和社会技能发展的重要指标。正确的自我认识、积极的归因和应对策略可以帮助大学生克服困难，提高自我效能感，最终成功的解决问题。 研究采用自我问卷(自编)、归因问卷(ASQ)、应对方式问卷对323名大学生进行调查。考察自我差异、归因风格、行为应对方式三者之间的关系，并且明确自我差异的类型或自我差异的程度与归因风格和行为应对的影响关系。 研究结果表明： 第一，大学生的自我差异与归因风格、行为应对方式存在密切的关系。自我差异除了直接影响个体的行为应对外，，还通过归因风格间接影响行为应对。 第二，不同类型的自我差异(AI、AO)与相应的行为应对方式和归因风格之间不存在一一对应的关系；也就是说自我差异的类型不是影响个体归因风格和行为应对方式的关键因素，现实-理想自我差异与现实-应该自我差异对问题解决、退避、自责、幻想都有影响。 第三，自我差异的程度大小(高、低自我差异组)影响归因风格和行为应对。自我差异程度小的个体倾向于采用积极的归因风格和问题解决的应对方式，自我差异程度大的个体倾向于采用消极的归因方式和退避、自责、幻想的不成熟的应对方式。
【关键词】：大学生 自我差异 归因风格 行为应对方式
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7
• 第一部分 文献综述7-19
• 1 自我差异7-13
• 1.1 定义7-9
• 1.2 Higgins的自我差异理论9-10
• 1.3 自我差异的测量10-11
• 1.4 有关自我差异的研究现状11-13
• 2 归因风格13-14
• 2.1 归因风格的定义和分类13
• 2.2 韦纳的成败归因理论13-14
• 2.3 相关的研究结果14
• 3 行为应对方式14-16
• 3.1 定义14
• 3.2 应对理论和相关的研究结果14-16
• 4 自我差异、归因风格和行为应对方式三者之间的关系16-19
• 4.1 自我差异与行为应对方式16-17
• 4.2 归因风格与行为应对方式17-18
• 4.3 自我差异与归因风格18-19
• 第二部分 问题的提出19-22
• 1 目前研究中存在的问题19-20
• 2 研究目的和假设20-22
• 2.1 研究目的20
• 2.2 研究假设20-22
• 3 研究意义22
• 第三部分 实证研究22-36
• 研究一：自我问卷的编制22-26
• 1 研究目的22
• 2 研究过程22-26
• 2.1 收集并确定问卷题目22-23
• 2.2 确定问卷信效度23-26
• 研究二：自我差异、归因风格和行为应对方式关系的研究26-36
• 1 研究目的26
• 2 研究方法26-28
• 2.1 主试与被试26
• 2.2 测量工具26-27
• 2.3 研究程序27
• 2.4 数据统计分析27-28
• 3 研究结果28-36
• 3.1 大学生自我差异、归因风格、行为应对方式的基本情况28-29
• 3.2 不同类型的自我差异与归因风格、行为应对方式之间的相关29-30
• 3.3 自我差异、归因风格、行为应对方式的路径分析30-32
• 3.4 自我差异程度——归因风格——行为应对方式之间的关系32-36
• 第四部分 讨论分析36-42
• 1 讨论36-40
• 1.1 针对问卷编制结果的讨论36
• 1.2 大学生自我差异、归因风格、行为应对方式的特点36-37
• 1.3 自我差异、归因风格、行为应对方式三者之间的关系37-38
• 1.4 自我差异类型和自我差异程度对归因风格、行为应对方式的影响38-40
• 2 研究局限与展望40
• 3 结论40-42
• 参考文献42-47
• 附录147-48
• 附录248-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙灯勇,郭永玉;自我概念研究综述[J];赣南师范学院学报;2003年02期

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3 黄楚玉,冯明晖,李婉君,古伟芳;大陆与港澳地区研究生归因倾向的调查与分析[J];暨南大学学报;2003年04期

4 温忠麟,侯杰泰,马什赫伯特;潜变量交互效应分析方法[J];心理科学进展;2003年05期

5 温忠麟,.张雷,侯杰泰,刘红云;中介效应检验程序及其应用[J];心理学报;2004年05期

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  本文关键词：大学生自我差异、归因风格和行为应对方式关系的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：334467