中日高中历史教科书插图研究 ——以《高中历史必修》（人教版）和《新世界史B》（山川版）为例

发布时间：2021-08-16 00:34

　　历史教科书是学校开展历史教学活动时最基本、最核心的教学资源,是师生在课堂上进行交流的载体,其重要性可见一斑。学术界将历史教科书分为课文系统和课文辅助系统两部分,前者主要讲述历史知识、揭示历史发展规律,而后者则是侧重于培养历史学习技能,活跃历史思维,丰富历史方法。在现行的中学历史课堂上往往侧重于带给学生知识和方法,而忽略对学生思维和能力的培养,这也是对课文辅助系统的运用不够充分的一种体现。充分利用作为课文辅助系统之重要内容的插图,一方面可以辅助课文系统更好地形成历史概念,另一方面则可以使逝去的历史跃然于纸上,把历史事件的真实表现得淋漓尽致。这不仅有助于激发学生学习历史的兴趣,而且对培养学生史料实证、历史解释等核心素养有极为重要的作用。目前国内关于高中历史教科书插图的研究还处于起步阶段,研究者关注程度不高,文献数量较少,主要集中在不同版本高中历史教科书插图的功能和运用方面,而国外研究则主要集中在插图的功能、运用、存在问题、解决措施等问题上。通过对比国内外插图的性质和使用方法等问题,能有效促进中国高中历史教科书的编写和教学状况的改善。故笔者聚焦于教科书中的插图,以中国的《高中历史.必修》（人... 

【文章来源】：海南师范大学海南省

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
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引言
    一 课题来源
    二 研究目的及意义
    三 研究现状
        (一)国内研究状况
        (二)日本研究状况
    四 研究方法及创新之处
第一章 历史插图的分类、地位和作用
    一 历史插图的定义和分类
        (一)定义
        (二)分类
    二 历史插图在教科书中的地位
    三 历史插图在教学中的作用
        (一)促进“教本”与“学本”的结合
        (二)实现历史课堂的灵动
        (三)有利于培养学生的历史思维能力和历史学习技能
第二章 《高中历史.必修》(人教版)和《新世界史.B》(山川版)插图比较
    一 历史文物遗存类插图比较
    二 历史地图类插图比较
    三 历史人物类插图比较
    四 历史艺术类插图比较
    五 历史场景类插图比较
第三章 中日高中历史教科书插图的异同点
    一 中日高中历史教科书插图的共同特点
        (一)数量多且覆盖面广
        (二)图片设计兼具特色
        (三)插图比例恰当
        (四)以学生为本
    二 中日高中历史教科书插图各自的特色
        (一)《高中历史.必修》(人教版)插图的特色
        (二)《新世界史.B》(山川版)插图的特色
    三 对中日高中历史教科书插图设计的建议
        (一)对《高中历史.必修》(人教版)插图设计的建议
        (二)对《新世界史.B》(山川版)插图设计的建议
第四章 中日高中历史教科书插图在教学中案例分析
    一 人教版《开辟新航路》教学设计
        (一)教科书内容分析
        (二)学情分析
        (三)教学目标
        (四)教学重点难点
        (五)课时2
        (六)课程资源
        (七)教学方法与教学媒体
        (八)教学过程
    二 山川版《大西洋经济和世界的近世》教学设计
    三 对人教版《开辟新航路》教学设计的分析
    四 对山川版《大西洋经济和世界的近世》教学设计的分析
结语
参考文献
附录
致谢
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]对人教版必修Ⅱ“西欧商人清点钱币”插图再认识[J]. 朱仁乐.  历史教学(上半月刊). 2017(12)
[2]论中学历史教师的专业内涵与成长路径[J]. 黄牧航.  历史教学(上半月刊). 2017(02)
[3]中学历史教学图像史料信息解读方法浅议[J]. 陈仲丹.  历史教学(上半月刊). 2016(02)
[4]从历史意识的培养谈高中历史教科书的编写[J]. 陈志刚.  历史教学(上半月刊). 2016(01)
[5]关于“浙海关商照”插图的误读、误选与教学活用[J]. 周明学.  历史教学(上半月刊). 2015(09)
[6]高中历史教材应适当选用插图[J]. 陈友秀.  中学历史教学参考. 2015(14)
[7]高中历史人教版与岳麓版的插图比较——以专题二为例[J]. 陈泽萍.  课程教育研究. 2015(21)
[8]一幅容易被误读的历史插图[J]. 李庆忠.  历史教学(中学版). 2012(12)
[9]对教科书中几副插图的质疑[J]. 陈德运.  历史教学(中学版). 2012(01)
[10]《新航路的开辟》教学设计[J]. 彭禹.  历史教学(中学版). 2010(03)

硕士论文
[1]人教版高中历史教科书中“学思之窗”栏目及其运用[D]. 何苏敏.扬州大学 2018
[2]中日高中历史教材关于“中日关系”内容的比较研究[D]. 崔珍.海南师范大学 2018
[3]历史地图的角色及其在中学历史教学中的运用[D]. 张勇.海南师范大学 2017
[4]香港与大陆高中历史教科书课文辅助系统的比较研究[D]. 李玲玲.华中师范大学 2016
[5]人教版高中历史教科书课文思考题与课后习题评析[D]. 庞骏.南京师范大学 2015
[6]大陆与台湾高中历史教材插图的比较研究[D]. 韦丹妹.天津师范大学 2015
[7]历史图片在高中历史教学中的运用[D]. 王子涵.首都师范大学 2013
[8]教科书插图在高中历史教学中的运用[D]. 柳静.华中师范大学 2012



本文编号：3345222