新时期思想政治教育内容结构优化研究

发布时间：2021-09-23 17:20

　　思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育、心理教育是思想政治教育的基本内容。研究思想政治教育内容必须顺应时代需求进行丰富与发展,更好促进思想政治教育内容整体上呈现出最优状态。本文从结构的视角出发不仅研究思想政治教育内容、分析思想政治教育内容结构,而且顺应时代发展要求优化其内容结构,探寻思想政治教育内容结构优化的思路促进其内容的更好的发挥作用。本文主分为四部分:第一部分:对思想政治教育内容的相关概念进行阐述,在新时代背景下与时俱进,不断探索创新,重点分析思想政治教育内容及其结构。为优化思想政治教育内容奠定理论前提。第二部分:在梳理概念的基础上,对为什么要进行思想政治教育内容结构优化作出回答。阐述思想政治教育内容结构优化的重要性,为其优化做出原因分析。第三部分:顺应客观形势的要求,提出思想政治教育内容结构优化必须坚持的原则。为思想政治教育内容结构优化提供正确的方向保证,也是思想政治教育内容科学性的保证。第四部分:在深入调查与分析的基础上,在科学的理论和原理支撑下,提出思想政治教育内容结构优化的基本思路,优化过程中不仅在理论上科学配置思想政治教育内容,而且对思想政治教育内容结构优化的结果做出回... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘由
        （一）思想政治教育实践发展的迫切需要。
        （二）思想政治教育内容完善的内在需要。
    二、研究意义
        （一）理论意义
        （二）实践意义
    三、文献综述
        （一）国内研究现状
        （二）国外研究现状
    四、研究思路与研究方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
    五、研究的重点、难点及创新点
        （一）研究的重点
        （二）研究的难点
        （三）研究的创新点
第一章思想政治教育内容结构相关理论概述
    一、思想政治教育内容
        （一）思想教育
        （二）政治教育
        （三）道德教育
        （四）法纪教育
        （五）心理教育
    二、思想政治教育内容结构
        （一）思想政治教育内容整体性
        （二）思想政治教育内容层次性
        （三）思想政治教育内容有序性
    三、思想政治教育内容结构优化
        （一）结构的内涵
        （二）思想政治教育内容结构优化的内涵
第二章思想政治教育内容结构优化的重要性
    一、思想政治教育内容更好适应社会发展变化的客观需要
        （一）曲折发展阶段（1949-1966）
        （二）受挫阶段（1966-1976）
        （三）新一轮发展阶段（1976-2005）
        （四）快速发展阶段（2005-2016）
    二、思想政治教育内容准确反映经济社会成就的必然要求
        （一）经济发展取得的成就对思想政治教育的要求
        （二）政治体制改革取得的成就对思想政治教育的要求
        （三）文化体制改革取得的成就对思想政治教育的要求
        （四）社会转型取得的成就对思想政治教育的要求
        （五）生态文明建设取得的成就对思想政治教育的要求
    三、思想政治教育学科发展创新的必然选择
        （一）保持学科内容的先进性是思想政治教育内容结构优化的前提
        （二）促进学科内容的融合性是思想政治教育内容结构优化的关键
        （三）推进学科内容的创新性是思想政治教育内容结构优化的动力
第三章新时期思想政治内容结构优化的基本原则
    一、历史性与时代性相结合的原则
        （一）思想政治教育的历史性内容
        （二）思想政治教育的时代性内容
    二、理论性与实践性相结合的原则
        （一）思想政治教育的理论性内容
        （二）思想政治教育的实践性内容
    三、整体性与针对性相结合的原则
        （一）思想政治教育内容整体性
        （二）思想政治教育内容针对性
    四、稳定性与变动性相结合的原则
        （一）思想政治教育内容稳定性
        （二）思想政治教育内容变动性
第四章思想政治教育内容结构优化的基本思路
    一、以价值体系的确立为思想政治教育内容结构优化的核心
        （一）突出核心内容
        （二）拓宽覆盖面
        （三）继承党的最新理论成果
    二、以需求体系构建为思想政治教育内容结构优化的突破口
        （一）满足社会发展的需要
        （二）满足个体发展的需求
    三、以规范体系完善为思想政治教育内容结构优化的落脚点
        （一）突出规范体系倡导的内容
        （二）进行规范体系教育
结束语
参考文献
在校其间公开发表论文与著作情况
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]对优化高校思想政治教育结构的认识[J]. 徐娜.  城市地理. 2014(22)
[2]思想政治教育内容研究的反思[J]. 杨真真.  大庆社会科学. 2014(02)
[3]论思想政治教育的文化交往[J]. 宋有.  思想教育研究. 2013(01)
[4]论思想政治教育内容体系的系统构建[J]. 郑敬斌,王立仁.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2012(02)
[5]系统论视域下思想政治教育内容结构的优化思考[J]. 朱海.  传承. 2011(31)
[6]论思想政治教育内容结构优化的基本实质与主要路径[J]. 孙婧菁.  中国建设教育. 2009(12)
[7]论思想政治教育的内容结构及其优化[J]. 盖东芳,崔月政.  经济研究导刊. 2009(25)
[8]新时期思想政治教育内容结构优化研究[J]. 张锐,刘建林,涂慧敏.  长春理工大学学报(高教版). 2009(01)
[9]论思想政治教育内容结构的优化[J]. 熊建生.  学校党建与思想教育(上半月). 2008(11)
[10]思想政治教育内容结构研究[J]. 郭聪惠.  求实. 2008(09)

硕士论文
[1]高校思想政治教育内容体系研究[D]. 封静.河南理工大学 2011
[2]思想政治教育内容的构建[D]. 丁月朋.东北师范大学 2011
[3]学校思想政治教育内容体系研究[D]. 郑敬斌.东北师范大学 2009



本文编号：3406108