利用红色场馆加强党史教育的路径研究 ——以中共“四大”纪念馆为例

发布时间：2021-10-16 03:56

　　党的十八以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党史教育工作,习近平同志强调:“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书,用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年,是党史工作服务党和国家大局的重要内容。”进入新时代,随着我国社会主要矛盾的转变,人民已经不仅仅满足于对物质的需求,精神需求显著提升,而中国共产党的历史蕴涵着丰富的传统文化精神,加强党史教育对于提升新时代社会群体的爱国主义、集体主义情怀以及传承老一辈革命家艰苦奋斗的品质有着积极的推动作用。红色场馆作为记载中国共产党历史的重要载体,是人们了解党的历史的重要媒介,随着科学技术的不断发展,红色场馆充分利用科技元素,将传统元素与现代元素充分融合,创新了党史教育的方式,同时也使红色场馆实现了良性发展。本文以中共“四大”纪念馆为例,从三个方面对利用红色场馆加强党史教育的策略进行分析:一是利用红色场馆加强党史教育的理论基础。这一部分主要从三个角度展开论述,第一,利用红色场馆加强党史教育的时代背景;第二,利用红色场馆加强党史教育的认识论基础;第三,利用红色场馆加强党史教育的传播学原理。二是以中共“四大”纪念馆为例,对其进行了具体分... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、选题缘由和研究意义
        (一)选题缘由
        (二)论文的研究意义
    二、研究现状
        (一)关于加强党史教育理论基础的研究现状
        (二)关于利用红色场馆加强党史教育途径的研究现状
    三、研究方法及创新之处
        (一)研究方法
        (二)创新之处
    四、研究难点
第二章 利用红色场馆加强党史教育的时代背景与理论基础
    一、利用红色场馆加强党史教育的时代背景
    二、利用红色场馆加强党史教育的认识论基础
    三、利用红色场馆加强党史教育的传播学原理
第三章 中共“四大”纪念馆加强党史教育的的具体实践
    一、注重结构设计,强化视觉冲击
        (一)科学设计场馆内部结构
        (二)合理运用环境渲染作用
    二、丰富展陈内容,增强服务功能
        (一)致力红色文物展览研究
        (二)拓宽场馆展览外延内容
    三、健全工作体制,创新工作方法
        (一)加强人才管理体制建设
        (二)创新展览宣传教育形式
第四章 关于中共“四大”纪念馆加强党史教育的经验借鉴
    一、注重口述史料搜集与文物保护
        (一)深入挖掘原始文物史料
        (二)健全馆藏文物保护机制
    二、主动承担学术交流与社会功能
        (一)提升场馆学术研究水平
        (二)承担社会宣传服务功能
    三、健全队伍服务体系与反馈机制
        (一)强化人才队伍管理考核
        (二)加大观众调查回访力度
结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下微信展览对红色文化的传播研究——以“新中国从这里走来”五馆联展为例[J]. 王蔚.  红色文化资源研究. 2018(02)
[2]革命纪念馆党性教育活动的实践与探索——以黄埔军校旧址纪念馆为例[J]. 周瑶.  党史博采(下). 2018(09)
[3]新媒体技术提升红色场馆的社会教育功能分析——以四川省为例[J]. 秦婷婷.  新闻研究导刊. 2018(15)
[4]论革命类纪念馆如何通过与社会公众的互动实现其红色文化传播——以平津战役纪念馆为例[J]. 王悦.  中国纪念馆研究. 2018(01)
[5]革命纪念馆在红色教育中的作用[J]. 崔媛媛.  学习月刊. 2018(07)
[6]浅谈原创展览与文物资源的互动——以国师纪念馆《育才学府 革命摇篮》展陈为例[J]. 杨芸.  文物世界. 2018(04)
[7]守好红色阵地 传承红色基因——革命纪念馆如何学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想[J]. 赵福超.  老区建设. 2018(08)
[8]革命纪念馆运用红色资源开展社会教育的思考[J]. 朱小可.  江西科技师范大学学报. 2018(02)
[9]论纪念馆专家型讲解员的培养[J]. 刘利伟.  文化创新比较研究. 2018(02)
[10]革命纪念馆如何将绩效考核制度落到实处[J]. 何入军,黄洋.  中国纪念馆研究. 2017(02)

硕士论文
[1]革命博物馆定义、分类与地域分布研究[D]. 付梦钰.天津师范大学 2018
[2]我国抗战类纪念馆网站的传播效果研究[D]. 裴琳琳.湖南大学 2016
[3]论革命类纪念馆的教育功能[D]. 周欢.湖南师范大学 2015
[4]论革命类纪念馆教育功能的实现[D]. 曹静.吉林大学 2009



本文编号：3439099