大学生网络交往类型及其特点研究

发布时间：2017-07-02 22:01

  本文关键词：大学生网络交往类型及其特点研究

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【摘要】：信息时代的来临，随着电脑及网络的日益普及，网络已经成为大学生交往的重要手段，并深刻影响着大学生的生活。进行大学生网络交往类型的研究，引导大学生正确的网络交往，是大学生心理健康教育的客观要求，是大学生心理素质健康发展和自身成才的需要，也为网络心理学的建设提供理论支持和实证依据。 本研究遵循“理论分析—研制工具—调查研究—揭示关系”的思路，在已有文献分析、个案分析和问卷调查的基础上，界定了大学生网络交往的内涵，编制了“大学生网络交往类型问卷”，通过探索性因素分析和验证性因素分析，探索了大学生网络交往类型的构成要素，考察了大学生网络交往类型与网络成瘾之间的关系。综合本研究，主要得出以下结论： 1．本研究编制的“大学生网络交往类型问卷”符合心理测量学要求，可以作为测量大学生网络交往类型的工具。 2．大学生网络交往类型主要可分为社会型交往、情感型交往和工具型交往三种类型。其中社会型交往包括网络社区交往、学习兴趣交往、信息获取交往和联络交往四种亚型：情感型交往包括情感交往、娱乐交往和自我表现交往三种亚型；工具型交往包括网络商务交往和网络管理交往两种亚型。 3．整体上，大学生网络交往类型存在着极其显著的年级筹异、性别差异、专业差异、网龄差异、有无个人电脑差异和上网次数差异。具体表现为：年级越高，网络交往类型得分越高；男生高于女生；计算机专业显著高于其他理科专业和文科专业，而文理科专业学生差异不显著；网龄越高的大学生，网络交往类型得分越高；有个人电脑的大学生得分显著高于无个人电脑的大学生：每周上网次数越多的大学生，得分越高：认为网络越重要的大学生，，得分越高。 4．大学生网络交往类型与网络成瘾存在着极其显著的正相关，网络交往类型上得分越高的大学生，网络成瘾倾向越高。
【关键词】：大学生 网络交往 类型 特点
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 1 问题提出8-19
• 1.1 研究价值8-10
• 1.1.1 研究网络心理问题是学生心理健康发展的客观要求8-9
• 1.1.2 研究大学生网络交往类型是深化研究大学生网络心理的需要9
• 1.1.3 研究大学生网络交往类型是构建中国网络心理学的现实需要9-10
• 1.2 相关研究现状10-18
• 1.2.1 交往研究现状10-11
• 1.2.2 大学生网络成瘾的研究的相关研究11-13
• 1.2.3 大学生网络交往的研究13-18
• 1.3 现有研究存在的问题18
• 1.4 本研究的创新之处18-19
• 2 研究构想19-20
• 2.1 研究步骤19
• 2.2 基本假设19-20
• 2.3 具体方法20
• 2.4 研究对象20
• 2.5 资料处理方法20
• 3 大学生网络交往类型自评问卷的编制20-33
• 3.1 研究目的20
• 3.2 研究对象20-21
• 3.2.1 半开半闭式问卷和专家咨询被试20-21
• 3.2.2 预测被试情况21
• 3.2.3 正式测试被试情况21
• 3.3 研究材料21-22
• 3.4 研究工具22
• 3.5 研究方法和程序22
• 3.6 结果与分析22-33
• 3.6.1 网络交往界定及网络交往类型的划分22-23
• 3.6.2 大学生网络交往类型结构的构建23-25
• 3.6.3 大学生网络交往类型问卷探索性因素分析25-33
• 4 大学生网络交往类型特点研究33-47
• 4.1 研究动机33
• 4.2 研究对象33
• 4.3 研究材料33
• 4.4 结果与分析33-47
• 4.4.1 大学生网络交往类型的多因素方差分析33-34
• 4.4.2 大学生网络交往类型的简单效应分析34-42
• 4.4.4 大学生网络交往类型的性别差异42-43
• 4.4.5 大学生网络交往类型的专业差异43
• 4.4.6 大学生网络交往类型的网龄差异43-44
• 4.4.7 大学生网络交往类型有无电脑差异44-45
• 4.4.8 大学生网络交往类型上网次数差异45-46
• 4.4.9 大学生网络交往类型的网络重要性差异46-47
• 5 大学网络交往类型与网络成瘾之间的相关研究47-52
• 5.1 研究目的47
• 5.2 研究对象47-48
• 5.3 研究工具48
• 5.4 研究程序48
• 5.5 结果与分析48-52
• 5.5.1 相关分析48-49
• 5.5.2 不同网络交往类型大学生成瘾倾向差异49-52
• 6 总讨论52-58
• 6.1 大学生网络交往类型研究的价值和思路52
• 6.2 问卷的编制和测量工具52-53
• 6.3 大学生网络交往类型的发展特点53-57
• 6.3.1 大学生网络交往类型年级差异54
• 6.3.2 大学生网络交往类型性别差异54-55
• 6.3.3 大学生网络交往类型专业差异55
• 6.3.4 大学生网络交往类型网龄差异55-56
• 6.3.6 大学生网络交往类型上网次数差异56-57
• 6.3.7 大学生网络交往类型网络重要性差异57
• 6.4 大学生网络交往类型与网络成瘾的关系57
• 6.5 本研究需要改进和深入的地方57-58
• 7 总结论58-59
• 参考文献59-73
• 后记73

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 许继勇;;大学生网络交往中的心理效应探析[J];才智;2012年19期

2 李臣;;网络交往研究综述[J];和田师范专科学校学报;2012年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 席杰;大学生在线交流现状及心理需求满足特点[D];陕西师范大学;2011年

2 张文雅;大学生网络交往异化现状与对策研究[D];广西师范大学;2011年

3 胡乐;网络成瘾倾向大学生戒网瘾动机研究[D];西南大学;2007年

4 吕夺印;网络交往对自我认知影响的探索性观察分析[D];西南政法大学;2010年

5 彭静;网络交往对大学生社会性发展的影响研究[D];内蒙古师范大学;2010年

6 姜瑞娟;面向大学生的移动SNS传播模式研究[D];西南大学;2012年

7 高雅琴;网络交往对大学生人生价值观的影响研究[D];辽宁大学;2012年

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本文编号：511393