战后日本教师继续教育政策特征述要

发布时间：2017-10-10 20:15

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【摘要】：二战后,日本教师继续教育进行了系列政策改革,呈现出以提供保障为前提,以资格证书制度为依托,以实际指导能力为核心,以规范化运行为目标,以强化激励机制为杠杆,以提高信息化水平为新的关注点等特征。
【作者单位】： 临沂师范学院教师教育研究所;
【关键词】： 日本 教师继续教育 教育政策
【分类号】：G531.3
【正文快照】： 日本教师素以过硬的综合能力、极度的敬业精神和突出的社会地位被世界所公认。这与日本政府对教师继续教育工作的大力支持密不可分。二战后,为提高教师教育质量,日本对教师继续教育政策进行了系列调整。本研究以二战以来日本教师教育政策法规变迁为主线,着力解析日本教师继续

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本文编号：1008385