大学生适应不良的成因分析

发布时间：2017-10-11 11:19

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【摘要】：大学生适应是该群体思想政治教育、心理健康教育的研究热点,既有研究深入探讨了大学生适应的现状、适应不良的类型以及提高大学生适应能力的教育对策或模式。究其根源,社会宏观环境、学校微观环境的共时性变化,教育制度和人才评价标准、生活方式以及家庭教育环境和教养模式的历时性影响,最终造成当代大学生知识结构失衡和适应不良,并反映在个体自身的行为模式中。
【作者单位】： 山东大学公共卫生学院;济南市市中区人民检察院;
【关键词】： 大学生 适应不良 成因
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 关于适应的内涵,许多学者已有界定:如皮亚杰认为,适应是智慧的本质。个体的每一个心理反应,不管是指向于外部的动作,还是内化了的思维动作,都是一种适应。“适应本质在于取得机体与环境的平衡(equ ilibrium)。如果机体与环境失去平衡,就需要改变行为以重建平衡。这种不断的平

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本文编号：1012222