情感教育——全球化时代教育视阈的拓展

发布时间：2017-10-12 00:36

  本文关键词：情感教育——全球化时代教育视阈的拓展

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【摘要】：对人类而言,理智与情感的共同进化,本是不应偏废的。启蒙运动以来,出于对理性的推崇,人们过于强调理性的传承而忽略了情感的化育。全球化时代凸现了"唯智性教育"的内在缺陷,催促教育向情感领域深入拓展,以完成人类从人力资本意义上的"片面的人"向"全面发展的人"的进化过程。情感教育的兴起不仅是教育视阈的拓展,更是人类自身发展正在进入一个新纪元的标志。
【作者单位】： 吉林大学马克思主义学院;吉林大学外国语学院;
【关键词】： 情感教育 智性教育 和谐
【分类号】：G40
【正文快照】： 1990年代后经由学界对“唯智性教育”弊端的反思,情感教育渐渐进入人们的视野。1990年美国心理学家彼得·萨罗维和约翰·梅耶提出情绪智力的概念,指出以往教育体系对于学生情感能力培养的不足。1995年哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼写了《情绪智力》一书,对情感能力理论加

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本文编号：1015700