农村义务教育非均衡发展状况研究——基于对四川省的实证调查

发布时间：2017-10-16 11:18

  本文关键词：农村义务教育非均衡发展状况研究——基于对四川省的实证调查

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【摘要】：由于各地经济、文化水平的差异,义务教育的发展形成了城乡之间、地区之间、学校之间的较大差距,严重影响了义务教育的公平性。导致义务教育非均衡发展的原因除了各地经济条件的差异外,制度性、政策性的因素不容忽视。1994年以来国家实行的分税制,加重了地区间财力的不均衡。建立在此基础上的义务教育财政管理体制直接导致了地区间义务教育发展的失衡。应该加大中央政府和各级政府对义务教育的经费投入,将义务教育经费投入主要责任者上移到中央和省级政府,科学制定义务教育国家标准体系,并据此对贫困地区以转移支付的方式进行缺口补助,保障贫困地区义务教育达到国家标准体系的最低水平,缩小和经济发达地区的差距。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 义务教育 教育公平
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 教育是社会发展的基石,义务教育均衡发展是实现教育公平的基石。改革开放以来,我国教育事业的发展取得了极大的成就,基本普及了九年义务教育。20世纪,由于各地经济、文化水平的差异,义务教育发展形成了城乡之间、地区之间乃至学校之间的较大差距。随着经济的发展,这种差距越

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本文编号：1042378